中韓高校戲劇表演學科課程設置比較

王　寧

摘 要:本文從中韓兩國高等戲劇表演教育現狀出發,以代表院校的專業課程作為比較對象,具體分析兩國高等戲劇表演教育中的培養特色,這對豐富我國現階段戲劇表演教育模式以及戲劇表演教育國際化有著極為重要的指導意義。

關鍵詞:天津音樂學院 中央大學 戲劇表演 課程設置

中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2009)11-

一、中韓戲劇表演學科的發展現狀

新世紀以來,中國高等教育藝術學科的發展獲得了前所未有的飛躍,從上世紀末開始,中國許多普通高校,綜合高校開始設立藝術學科,改變了以往幾所藝術院校壟斷藝術學科教育的局面。我國的藝術教育出現了史無前例的繁榮局面。綜合院校,普通高校創立藝術學科為豐富我國藝術教育形式,擴大藝術教育的受眾面都起著積極的作用。但也存在著師資缺乏,復制已有的培養模式,缺乏創新意識的局限性。與建立了幾十年的成熟專業院校相比,培養模式創新意識差已經成為了阻擋學科發展的障礙,在此種情況下,積極引進國際先進的學科建設成果成為了推進藝術學科發展的有效手段。

從2000年開始,戲劇表演①專業在全國各大高校紛紛建立起來,不管是綜合性大學還是藝術院校,表演專業作為新世紀以來的熱門學科正在以前所未有的速度進行發展建設,影視藝術的不斷發展以及產業化程度的提高,舞臺演出市場的繁榮,使此行業的從業者人數不斷增……