班級管理中男生班級管理應注意的幾個問題

張慧茹

2000年9月,我成了一個“和尚班”(52名學生全部是男生)的班主任,當時我剛畢業兩年,和學生的接觸不是很多,好在我那時過的是單身生活,除了上課時間,就和學生們在一起,經過兩年多的時間,有了一些體會。2004年春季又接手了一個40多人汽修專業的男生班,在和這些孩子們相處的這幾年,我總結出了男生班級管理中出現的幾個典型問題。

一、打架的多

男生不會向女生那樣小家子氣,但是容易沖動,話不投機就吵起來,甚至動手,更有甚者上著課就揮凳子、推桌子。針對這種情況,引用格言:理智高于沖動是高智商的人,沖動高于理智的人是低智商的人。任何一個男子漢都不會承認自己的智商低,所以,警告所有男子漢:“當我要是想發火或者是想罵人、打架時,先問問自己是不是弱智,如果是,就動手和動口。”經過近一個學期的磨合,類似的事情減少了。因為誰都不會承認自己是低智商的。但是還是有例外,我班的一個同學和其他班同學因為一句臟話而動手打人,遭到老師的批評,心里不服,竟然要離家出走。兩天后,該學生因為沒有錢而返回學校。我沒有直接去批評他,只是和他聊起了家常,知道他的生母在他十多歲時去世,他和他母親的關系非常好。后來,家里又有了繼母,雖然繼母對他很好,但是他就是接受不了。最后嚴重到,只要誰和他說話時,涉及到媽媽,他就和誰打架。我沒有責備他,只是讓他從他父親的角度來考慮考慮:一個男人自己帶著一雙兒女,艱難度日,家里終于有了一個伴,共同承擔重任,作為兒子,應該為父親高興;更何況繼母沒有要自己的孩子,把他們當作自己親生的看待,去關心、去教育,作為繼子應該覺得榮幸。

這次談話以后,他父親來電話說,兒子回家后懂事多了,知道幫助父親干活了,也和繼母的關系比以前緩和了。在學校里,因為口誤和其他學生打架次數少多了。打架多不在屬于和尚班。

二、“談戀愛”的多

常言說“男女搭配,干活不累”。對于“和尚班”來說,全班50多個男生,周圍沒有一個女生,學習能不累嗎!不可避免的課下找同學、找同學的同學,只要和女生能拉上關系的都用上,一開始是一伙人,逐漸減少到比較說得來的兩個人,最后成了老師眼中的“戀人”關系。一般一學期結束時,全班有接近1/5的同學找到了女伴,比其他班級的都多。針對這種情況,我從兩個方面來給同學們來做工作。

一是從責任方面講起:男人,田中的勞力,一家的支柱,就要對一家人負起責任,談朋友不反對,但是要對女孩兒負責。上學期間負責她不會受到其他男同學的騷擾,不會受到傷害;畢業以后,要對女孩兒的一生負責,不會讓她在生活中受到委屈,不會為生活而發愁。因為你要找的是終身伴侶,而不是打鬧的伙伴,否則雙方都會受到傷害,不僅僅是對方,自己的身心也會受到影響。

二是這個女孩兒是一個什么樣的人,生活積極,心地善良是最基礎的,這樣才會成為以后生活中的好幫手。如果是一個輕佻、勢利的女孩兒,不管你們在學校如何,畢業以后,有更好的也會跟你分手的。另外,戀愛中的女孩兒攀比心理嚴重,比如今天出去看見一個玩具,明天出去相中一件衣服,你是否有這個經濟條件去滿足她。畢竟中專的學生們從生理和心理都不成熟,要從多方面去說服他們,使他們認識到“戀愛”不僅僅是好玩,更重要的是責任。男女生在一起不一定非要是兩個人,可以多個同學在一起,聊天、學習等都可以互相了解異性,為以后的生活打下基礎。

三、看網絡小說的多

現在的網絡小說不外乎兩種,一是暴力小說,二是淫穢小說。這些小說的主人公通常具備兩個條件:一是男主人公長的玉樹臨風;二是身懷絕世武功,任何人都奈何不了。這些條件對于我們的同學來說都是不可能具備的,但他們就是愛想入非非,上課時想象要是我是某某某就好了,不用上學,想干什么就干什么,不受約束等等。針對這種情況,我就問同學們,誰具有主人公的條件,沒有就去創造,怎么創造,首先要把當前的本職工作做好,養成良好的生活、工作習慣,樹立明確的目標,為了實現自己的目標而奮斗,到時候即使沒有主人公的輝煌,但也可以成為一方名人。

針對以上出現的情況,除了這些措施外,就是開展各項有益的活動,例如:五子棋、象棋、跳棋、踢毽子、跳繩、藝術畫等等,充分占用學生的課余時間,讓他們生活的充實,沒有精力去想、去做其他的事情。經過幾年的努力,在班級管理上有了很大進步,得到其他教師的認可。

作者單位:廊坊市電子信息工程學校汽修教研室