新形勢下高校學生管理工作的思考

駱　云　吳　燁

摘 要:隨著高校擴招、學生年齡層次的發展、彈性學制、學分制、國際交流合作等高校教學和管理模式的發展,新形勢下的高校學生管理工作也面臨著變化。學生的思想政治教育、綜合素質培養、就業觀念改變都要求學生管理工作必須圍繞當前的國際國內形勢,以學生的個性和特點為著眼點進行開展。

關鍵詞:高校 學生管理

高校學生管理是高校工作的重要組成部分,做好學生管理工作對于提高學生的綜合素質養成教育及學生的全面發展有著重要的意義。在新形勢下如何加強高校學生管理工作,培養學生綜合素養能力,本人結合實際工作經驗和體會,談談幾點思考。

一、劃分學生群體,結合年級特點進行管理

不同時期的大學生,性格和思想都有所不同,需結合年級特點進行管理。同一時期不同年級的大學生在校期間的思想也不盡相同,需要及時把握個性思想發展,根據不同的學生群體進行管理。

1.新生入學教育。

傳統高校一般把軍事訓練和新生入學教育分開進行。其實軍事訓練和新生入學教育可以有機結合在一起同時開展。在入學教育期間,我們應該讓學生充分認識到社會的就業競爭,認清當前的社會形勢,讓他們形成大學并不是如高中老師所說的“痛苦已經過去,幸福已經到來”的生活,不僅需要教師具備扎實的專業基礎知識,同時需要不斷提升自己的綜合素養能力。同時,我們需要在生活上對他們加以關心,引導部分同學從高考的失落心理中走出,以正確的心態面對新的學習環境和氛圍,以點帶面,保持學生的心態穩定。

2.在校學生管理。

高校的學生管理是學生學習、生活和日常行為的綜合管理。以往的高校學生管理只滿足于一般的常規管理,管理核心重在“管”,即對學生行為加以限制,常以“不能做什么”“禁止做什么”表示。以至于對學生管得太死,甚至讓學生反感。隨著現在“90后”學生的出現和大學生接受新鮮事物能力的增強,大學生性格的個性化和層次化都在不斷地發展,逆向思維方式不斷涌現,但是大學生的約束力和思想成熟度并沒有與之提高,這為學生管理工作的開展增加了難度。

3.實習生和畢業生管理。

實習生是學校的半成品,畢業生是學校的品牌。高校學生管理者一般認為實習生和畢業生不好管理,管得松了不管用,管得緊了容易激化師生矛盾。其實,實習生和畢業生都沒有完全脫離學校,處于大學和社會的懸浮狀態。有的實習生認為我已經進入單位實習,學校管不到我了;畢業生認為我馬上就要步入社會,學校對我們已經失去了管理的必要性。但是兩者就目前而言,普遍存在著畢業后面臨的就業壓力和社會競爭而使他們表現出來的浮躁和失落情緒。

二、學生管理中需要注意的問題

1.學生管理要堅持教師正確引導,學生自我管理為主。

大學生的自我管理是個循序漸進的過程,是應該在教師指導下開展的一種管理形式,是一個充分發揮學生自律能力和主觀能動性,使自身不斷加強自我教育、自我鼓勵和自我完善的過程。教師的指導應是在國家的方針政策下,根據學校制定的年度工作目標和計劃,根據學生的專業培養方向而開展的方式和方法引導,從整體上把握學生管理的方向和掌握學生的思想動態等。

2.增強學生管理者的法律意識,依法開展學生管理工作。

在改革開放和市場經濟深入發展的今天,高校學生管理隊伍應具有強烈的法律意識。通過學法,才能掌握必要的法律知識,才能增強法律意識,增強依法管理學生的自覺性,同時要求在工作中嚴格遵守法律規定,運用法律去分析和處理問題。在一些地方依然存在相當一部分學生管理隊伍不知法懂法,不講法守法,學校管理還停留在人治為主,行政管理為主,很少運用法律法規治校等。

3.學生管理需結合專業教學共同開展。

學生專業素質的能力是大學生立足社會的生存之本。因而我們在開展學生管理的過程中應將專業教學的思想融入其中。無論是從新生入學教育、在校生管理乃至實習生和畢業生管理,每個階段我們都應該制訂和教學相關的能促進學生綜合素養能力提高的培養計劃和內容,如大學生辯論賽、學術沙龍、英語俱樂部、就業指導課等,都將讓我們的學生管理工作充滿新意和鮮明色彩。

4.學生管理要針對學生的特點。

高校學生管理要符合學生的年齡層次和時代特征。在與之進行溝通的時候應該選擇他們樂于接受的方式和方法,將單純的說教逐步轉到讓學生進行自我管理和自我教育上來。同時,我們開展學生管理工作時需要具有創新意識,改變一成不變的管理模式,21世紀是信息時代,QQ群、網絡校友錄已經拉進了我們和學生之間的距離,通過和學生的多溝通、多交流讓他們理解我們的工作,支持我們的工作,這樣學生管理工作的開展才會更加地貼近學生,貼近他們的學習和生活。

參考文獻:

1.田作淳,宋黎明.與時俱進,開拓創新,切實加強和改進高校學生管理工作[J].合肥工業大學學報,2005,(2)

2.聶晶.X-Y理論在高校學生管理工作中的應用[J].西南民族大學學報,2005,(2)

3.喻志剛.新形勢下高校學生管理工作的對策[J].武漢船舶職業技術學院學報,2005,(1)

4.許林茂.高校學生管理的法律思考[J].江蘇警官學院學報,2005,(1)

5.王強.改進高校學生管理工作,促進學風建設[J].南京醫科大學學報(社會科學版),2005,(1)

6.舒達,蔣長好.素質教育全書[M].北京:經濟日報出版社,1997,6.

7.董春勝.論高校學生管理法制化[J].黑龍江高教研究.2005,(2)

8.樹立“以人為本”觀念做好學生管理工作[J].南京醫科大學學報(社會科學版),2005,(1)

9.尤小立.高校學生管理:僅有“技巧”是不夠的[N].

陽心力,覃兵.高職學生認知心理因素比較分析及其意義[J].成人教育.2006,(9)

11.李衍民.試論大學生管理工作[J].科技資訊.2006,(34)

作者單位:①蘇州工業園區職業技術學院外語系分團委書記,助教

②蘇州工業園區職業技術學院人力資源部,助教