丁小勤
文章編號:1005-6629(2009)08-0043-01中圖分類號:G633.8文獻標識碼:C
第二專題第一單元教材(蘇教版2004版)中,涉及到了碘的提取,流程如圖1所示。海帶表面有層保護膜直接用水浸泡,浸出的碘離子較少,該實驗耗費的時間長,實驗現象不明顯。原人教版教材采用圖2所示的流程來提取碘,此方法也有缺陷。例如:在坩堝中灼燒海帶燃燒的時間較長,坩堝的體積有限,海帶不能被完全灼燒,得到的海帶灰有限,實驗效果也不佳。

[改進]
筆者和同事在教學過程中對該實驗進行了如下的改進:
①將一定量的海帶剪碎,放入清水中浸泡半小時以上;
②將浸泡后海帶放入家用粉碎機中,再放入適量水,打開電源開關,將浸泡過的海帶絞碎成糊狀;
③先用紗布過濾,再用濾紙過濾;
④濾液中加入氯水后再加入有機試劑萃取。
[改進后的優點]
浸泡變軟的海帶可以完全被粉碎機絞碎,海帶的量也可以自由控制,濾液中的碘離子量較多,經氯水氧化后,加入有機試劑,實驗現象非常明顯,實驗的成功率極高,操作簡單,時間相對較短,具有很高的使用價值。