付麗榮
俗話說,種豆得豆,種瓜得瓜。孩子愛心的培養,需要父母的愛心澆灌。世界五彩繽紛,人間豐富多彩,都需要有愛心的人去發現,去欣賞,去領悟。孩子愛心的培養,關鍵時期在童年。如何讓孩子的愛心茁壯成長呢?
一、以身示教,勝于言傳
父母、親人是愛心傳遞的使者,尊老愛幼,用心去影響孩子,包括尊敬鄉鄰,愛護一草一木,珍惜光陰等,潛移默化中使孩子擁有愛的感知,同時,耐心的給孩子講解什么是愛,父母為什么這樣做,結合生活中孩子破壞玩具,撕毀圖書等不良行為,進行教育,使愛具體化。(建議:語言不要成人化,可擬人化,如你不愛護玩具,玩具生氣了,不和你玩兒了)。孩子會從熟悉的人的生活和言行中汲取愛,從小讓孩子懂得:尊人者,人敬之;愛人者,人愛之。愛是相互的,擁有博愛的人,是高尚的人,是受人敬仰的人。
二、轉移壞習慣,引導正確的方向
人非圣賢,孰能無過?要冷靜地對待孩子的缺點,要寬容地給孩子嘗試錯誤的機會,善意的批評要講方式,用博大的愛心去感化。尊重孩子、理解孩子,這才是愛。先聽聽孩子的想法,你會有新的體會,才能有目的地、恰當地進行評議,也只有恰當的評議才能使孩子信服、接受你的建議。不直接地去指責,埋怨,多給孩子建議性的引導;不說不能怎么樣,多說如果能怎么樣會更好。作為父母,放下架子,身入童境,循循善誘是關鍵。不怕孩子出錯,就怕孩子產生逆反心理和抵觸情緒。孩子壞習慣的糾正,全在父母的轉移和引導上。
三、欣賞孩子的變化,促使自愛、自立、自強心的形成
日常生活中,父母盡可能避免正面批評現狀,而應贊揚“現狀”。這樣不僅巧妙地讓孩子知道什么不對,應該怎么做,而且使他感覺到自己原來很優秀,感到自己在變化中長大,從而產生自愛、自立,努力把握正確的方向學會自強。例如:當孩子作業確實很認真時,家長不應吝嗇表揚,另外,家長不妨經常把孩子的好作業拿給來訪的客人看,讓孩子體驗只要認真勞動總是有回報的,這種回報最好來自精神方面。
四、教孩子學會移情能力
所謂移情能力是指能設身處地地為他人著想、感受他人情感的能力。比如當看到別人生病疼痛時,要讓孩子結合自己的疼痛經驗而能感受并體諒他人的痛苦,從而為他人提供力所能及的物質或精神上的幫助。總之,愛的培養,途徑和方式很多,關鍵是注重愛,擁有一顆純真的愛心,父母首先要做一個愛的使者,長期地、不斷地把愛傳遞給孩子。
作者單位:河北衡水武邑縣東陶希望小學