音樂修養與社會治安的內在關系

龍 逸

摘要音樂修養作為一種重要的人文素養,需要通過自身的不斷學習、發展、完善才能獲得。本文主要闡述了音樂修養與社會治安的內在關系,提出了加強音樂修養可以提高人的思想道德素質、開智創新、維持心理健康、完善人格,從而維護社會治安的思想。

關鍵詞音樂修養社會治安和諧

中圖分類號:C913文獻標識碼:A文章編號:1009-0592(2009)01-252-01

無論是柏拉圖的法治理想國還是儒家理想中的大同社會,其主旨都是追求人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧。當然,社會越和諧,社會治安情況越穩定,人們也就越有條件學習音樂知識,提高自身音樂修養,所謂音樂修養主要是指在系統扎實的音樂教育基礎上,通過持久穩定的音樂藝術熏陶所積累形成的,對音樂語言和音樂思想情感內容的感受能力、審美能力、欣賞能力、領悟能力、理解能力和表現能力的綜合素質。音樂自古以來就以其特殊的藝術魅力發揮著審美和教化的雙重功能。因此,提高音樂修養對構建和諧社會、穩定社會治安有著積極的作用。良好的音樂修養可以提高人們的審美能力、提高思想道德素質,促進人們的心理健康,完善一個人的人格。這樣對社會治安的維護有著不可估量的作用。

一、音樂修養可以提高思想道德素質從而穩定社會治安

一個社會治安是否穩定,社會是否和諧,很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質。德是做人之本,行事之先。道德修養,是人生修養的重要內容,是人生修養的一種崇高境界。因而,道德建設是維護社會秩序、規范人們思想和行為的重要手段,德治因此成為一種重要的治國方略,是實現社會和諧的重要途徑。有了良好的道德素質,人們就會自覺地遵紀守法,也就有利于建設一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。而一個社會如果道德淪喪,就必然會陷入社會失范、欺詐成風、正不壓邪的混亂境地,就根本談不上社會和諧。

荀子認為音樂可以“正身行、廣教化、美風俗”。古希臘的柏拉圖曾指出:“音樂的教育比起其他教育都重要得多”優美高尚的音樂,蘊涵著潛移默化的高尚情操,聲情并茂的音樂藝術是塑造人靈魂的有力手段,對人的精神有激勵、凈化、升華的作用。通過提高音樂修養,可以提高審美能力,提高分辨真假、美丑、善惡的能力。通過提高音樂修養,可以培養一種愛憎分明的道德情感和自覺的道德信念及愛國主義精神。

二、音樂修養可以開智創新從而協調社會治安

在音樂氛圍中成長的人,能深切感受理解其優美、崇高的情感特征,會隨著節拍和旋律的變化,任想象力充分的發展。音樂,對人的思維活動具有強烈的促動力,通過音樂的熏陶,有的人甚至能描繪許多聞所未聞,見所未見的事物,這對其智力創新能力的發展無疑具有極其重要的意義。古今中外,眾多的科學家、思想家、政治家、文學家都是音樂藝術的愛好者,都有著較好的音樂修養。愛因斯坦曾說:“我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。”我國水稻之父袁隆平也感嘆音樂帶給他的巨大力量。音樂修養的提高可以帶給我們和諧的智慧,有和諧智慧的人,他總是承認意見的分歧與道路的不同。有和諧智慧的人因承認人的個性與多樣性而保持寬容的美好德性。在所有美好的德性上,還有哪些美德抵得上寬容的力量?

三、音樂修養可以促進心理健康從而維護社會治安

隨著社會的發展、節奏的加快,人們的心理狀態也進入了一個新的發展時段,大多數人都感受到更大的壓力。有調查顯示,現在在校大學生患有抑郁癥的有50%之多。近年來,從“馬加爵事件”到最近中國政法大學教授被學生殘忍殺害一事,因心理不健康導致的犯罪事例頻頻發生。這一系列的不良事件的發生,深深危害了社會的治安,影響了社會的和諧。黨中央明確提出:“要注重促進人的心理和諧,加強人文關懷和心理疏導,引導人們正確對待自己、他人和社會,正確對待困難、挫折和榮譽。加強心理健康教育和保健,健全心理咨詢網絡,塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。”這是我們黨第一次用執政黨文件的形式從戰略高度提出了心理健康的重要性。

加強音樂修養要以培養人的心理和精神健康為目標。優美的旋律、均勻有力的律動、充滿生機的節奏、豐富的和聲織體、絢麗多彩的音樂都可以使人緩解壓力、放松心情、給人以美的享受。加強音樂修養可以促進人的心理健康。心理健康的人能正確看待各種社會現象,對自我的行為舉止有良好的控制能力,能夠理性的看待和處理事情。提高公民的音樂修養,促進心理健康,不僅是個人自我發展的需要,也是維護社會治安穩定的需要。

四、音樂修養可以完善人格從而發展社會治安

加強音樂修養可以減少現代社會帶來的負面影響,培養人的一種有機和整體的反應方式,這種形式積淀了人的情感和理想,使它們處于一種極其自由與和諧的狀態。人是感性的,人的精神和心靈需要不斷的進行陶冶和熏陶。好的音樂作品不僅可以給我們以美的聽覺享受,同時也可以凈化我們的心靈。根據專家們的研究,李斯特的《匈牙利狂想曲》可以洗滌心靈上的郁悶,德彪西的管弦樂組曲《大海》可以驅除精神上的疲乏,貝多芬的《第五鋼琴協奏曲(皇帝)》有助于增強自信。我們需要充分發揮音樂的美育和教化功能,提高公民的音樂修養,完善公民的人格。若公民都有和諧的心態、完善的人格,何愁社會治安的不穩定、何愁社會治安的不發展呢?

音樂修養作為人文修養的一部分,是人自身內在修養的一部分。公民的音樂修養的好壞對社會治安的維護有著不可估量的作用。維護社會治安穩定、構建和諧社會,始終是為了人的自由全面發展,同時,穩定的社會治安也有利于公民在一個穩定和諧的環境下提高音樂修養。以人為本,完善人的德性,始終是社會治安穩定、社會和諧存在的邏輯起點和價值歸宿。維護社會治安、構建和諧社會的所有方面,都需要有一定理性自覺的人來完成。這就要求,維護社會治安、構建和諧社會能夠被人的自由意志所把握,并進而內化為自身的內在要求。