我和長安教育網背后的故事

段玉榮

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”伴隨著周華健《朋友》那舒緩流暢的心曲，凝視著長安教育網網頁上緩緩走來的孔丘孔圣人，心靈深處的記憶在一個不經意的時刻悄然傾瀉，勾起我心中深藏的一段段情愫，讓我在柔美的韻律與尋找心靈故鄉的路途中，揀拾

起一則則網事的芬芳，那是托起我人生的溫暖故鄉……

一

可能在文字方面還點功底，學校領導讓我在正常的語文教學和班主任工作之余負責學校的宣傳報道，負責把學校教育教學及科研方面的工作情況反饋到教育網。長時間接觸日久生情，慢慢地感覺長安教育網就像我的家。每天，我最期盼的事就是打開電腦，把自己教學之余熬夜寫出的消息或通訊上傳到網上；有時會點擊“教壇先鋒”“名師風采”，閱讀本鎮名師的教學設計、教育心得，學習她們高超的教學本領和忘我的愛生情懷，可謂近水樓臺先賞月；有時候什么也不說，什么也不做，只是進入“教師博客”靜靜地凝視著屏幕上的人名，熟悉的名字，陌生的臉龐，深邃的思想，陽光的心態，欣賞他們教學的快樂和才華的噴灑。我的心里感到踏實，短短一年多的春耕秋種，吸收滋養，已經讓我對這個家產生了深深的依戀之情。

我的眼前經常會幻化出這樣一些畫面；教育網就好比一個大家庭，每個欄目就像一個個小房間，兄弟姐妹們相聚在這個大家庭里，和和睦睦，溫馨怡人。你看，有的人在忙著用飾物布置房間，這是各校通訊員在使我們的家更加豐富多彩；有的人在整理家園，這是網管員何裕老師在對稿件進行審閱規劃，使家更加整齊美觀；有的兄弟姐

妹在談心，那是“熱門日志”和“精華日志”后面的熱評和喝彩，一句句評論就是溝通我們心靈的彩帶……

二

簡簡，一個事業、家庭、學業兼得的智慧女子，一個豁達熱情的博學才女。在辦公室她總是喜歡聲情并茂地朗讀得意門生的文章，也喜歡把自己的大作（教學心得和科研論文）上傳到教育網上，我等凡夫俗子無不懷著虔誠的心去拜讀她嘔心瀝血之作。

習慣了她的激昂文字，習慣了她的字字珠璣，習慣了她豪邁與博學融會的美麗。原來，博學的女人，如此美麗；原來，率真的教師，如此嫵媚。

簡簡的巨篇宏論及收放自如的課堂教學感受，就像她的人一樣，發自真心，道出真情。真情率真的個性一向是我欣賞的，簡簡就是這樣的人。偶然地，漫游簡簡的博客時獲悉到她的一個生活花絮，她在“鏘鏘眾人行”論壇里無限神往地宣告自己的偶像是倒拔垂楊柳的魯智深，夢想自己能變成一塊魯智深曾撫摸過的青石板，或者在那塊青石板上躺一躺，就心滿意足了，令眾人大跌眼鏡。我認為這卻是難能可貴的，試看如今天下有幾人敢說真言？

實在佩服，為她叫好。那份真切，那份虔誠不加掩飾，令人想起不由會心一笑。這樣的女教師怪不得學生會親熱地圍著她團團轉呢！

三

生命的旅途上有太多風雨，人是需要相互取暖的，友情是溫潤我們人生最美的情感。我樂意交往的朋友中，樸實、善良、率真是必備的品質。

印象最深的是一位陌生朋友的一封問候信。信是鎮實驗中學的謝秋蓉老師寄來的，說喜歡讀我的文字，送來了暖暖的問候。和一些陌生朋友在領教改風氣之先的長安的時空，做心與心的交流、情感火花的碰撞，我不是一座孤島……

“段老師，知道特級教師竇桂梅吧？請你進入長安教育博客點擊‘謝老師的日記博客的友情鏈接里有竇桂梅的課堂教學視頻，朋友向我推薦的，很精彩，你快看吧！”竇桂梅！我夢寐以求想領略她課堂教學的風采，可一直得不到機會。秋蓉，真是感謝你……

之后，雙休日我足不出戶如饑似渴地欣賞著著名特級教師的經典課堂。于永正、竇桂梅、王崧舟等特級教師精彩的課堂教學讓我汲取課堂教學的無窮營養。徜徉在友情的阡陌中我是踏實的，漫步在心靈的麥田里我是愜意的。相互的鼓勵、切磋、交流讓繁忙的教學生活多了幾分魅力。

四

一直只是和他電話聯絡，但是素未謀面。讀網上他的文字，隨性自然，率真灑脫，腦海中依稀勾勒出一位散淡儒雅的中年男教師形象。交流的過程中，我更是感受到王老師的古道熱腸。

記得那是一個冬日溫暖的午后，我手捧一本《論語》坐在落地窗陽臺上享受兩千年前的快樂與芬芳。突然我接到一個電話，一個陌生的富有磁性的標準的男中音傳入耳際：“喂，你好！你是段老師嗎？我姓王，我在東莞南開實驗學校工作，我們是同行，我在教育網上看到了你的許多文章，很有同感，我是鼓足了勇氣給你打的電話。你相信嗎？看了你的文章，我有時會忍不住流下眼淚，我記住了你那一句‘凡是含淚播種的，必將歡呼著收割！……”東莞南開實驗學校？我知道，里面的老師都是來自全國各地的精英！男兒有淚不輕彈啊，感謝王老師對長安教育網的關注，感謝王老師的欣賞與鼓勵。相同的追尋夢想的道路，讓我們對生活有著共同的感受，謝謝你的誠懇熱忱！之后，我們閑暇時間會用電話溝通，用網絡交流各自的工作生活情況，我會向他推薦長安教育網上我喜歡的文章，同樣他也會隆重推薦南開實驗學校網站的優秀教育教學的心得等等。

自然真誠，坦蕩率性，那份溫潤淳厚的成熟是他獨有的，在這么一個繁華和浮躁的年代，能秉持溫淳個性，活得

真實沉靜，內心又布滿陽光的人委實不多，相遇一個實乃幸運。

五

浸潤教育網一年多的時光，漸漸地，如故鄉般親切的味道在心中濃了起來。因了對網站的一份牽掛，使生活顯得柔情而美麗，因了真誠使得牽掛厚重而溫暖。一些筆耕不輟的老師在教育網看到我的文章后，有時會打來電話表達對我文章觀點的贊同，學生文章的發表會引來孩子們的歡呼雀躍……一直很慶幸能依托長安教育網和同行一同欣賞語文道路上的春光……

都說知識改變命運，然而君子的自強不息倚靠的是厚德載物的熱土。如今我站在青春的罅隙，成為長安教育界正式的一員，咀嚼著教育網給予的一個個溫暖得發燙的記憶。它們像一艘小船兒，承載著一個個知性的靈魂遠行。正是有了這些真摯的靈魂的陪伴，我的生命才如此豐盈，充滿了勇氣、希望、尊嚴和悲憫。

如今，在歷數這些朋友的時候，突然感覺很溫暖，很富有，就好像在清點自己收藏已久的珍寶一樣。大愛無痕，其實這些應該是深藏在心底細細品味的，但我還是用文字寫了下來，因為我不想自己獨享這份溫暖，我希望用我的文字再現他（她）們的芬芳。

謹以此幅對聯獻給蓬勃壯大的長安教育網及為建設和維護長安教育網而嘔心瀝血的教研員和老師們——

“杏壇崢嶸甘為人梯鋪設通途，網海浩瀚愿做舟楫架建渡橋。”

（作者單位：廣東東莞長安鎮廈崗小學）

責任編輯李淳