中學生物實驗課教學淺探

張　鶯

生物學是一門以觀察和實驗為基本研究方法的實驗科學，許多生物現象只有通過實驗才能得到解釋，各種生物體的結構必須通過實驗才能觀察清楚。在生物學教學中，實驗教學不僅是必不可少的，也是至關重要的。實驗是激發學生學習興趣、培養學生多種學習能力和嚴謹科學態度的最佳方法和途徑。因此，每一位生物教師在教學中都應該將實驗課保質保量上好。

實驗前，精心布置實驗室環境，創設實驗研究的良好氛圍

良好的環境對學生行為的影響是不言而喻的。一個雜亂無章的學習環境必然會導致學生學習的無序和注意力的渙散，而一個良好的有著濃厚學習氛圍的環境則會很快讓學生進入實驗研究的情境中。所以，精心布置實驗室是很有必要的。學校的生物實驗室可以這樣布置：在實驗室的墻上掛幾張著名生物科學家的畫像以及這些科學家的名言；在實驗室的后墻掛《實驗室規章制度》和《中學生守則》；窗臺上擺幾盆蔥郁茂盛的綠色植物和一個金魚缸，生物小組的學生在缸里養幾條金魚；實驗室的后面放一組標本柜，里面擺放一些動植物標本和學生的作品。教室的衛生每次都由值日小組的學生打掃干凈。在這樣一個干凈整潔、嚴肅而又充滿生物情趣的生物實驗室中，學生多了一份探索生物奧秘的興趣，少了幾分淺嘗輒止的浮躁。這樣，學生一進入實驗室就有一個良好的氛圍，組織教學就比較容易。

實驗時，指導學生認真按要求完成實驗

明確實驗目的，激發學生學習動機學生明確實驗目的，自覺地產生動手實驗的內部動機，實驗效果就會很好。但是初一、二年級學生好奇、好動，對實驗陌生。有的學生認為上實驗課好玩，缺乏科學態度；有的學生認為升學不考，學習目的不明確，這些都給實驗課組織教學帶來一定困難。因此，實驗前除要求學生明確教材上的實驗目的外，還要明確該實驗在生產、生活等方面的實際應用。

指導學生掌握實驗步驟的方法，規范操作實驗步驟是學生動手規范操作的要領，只有理解、掌握才能規范操作，實驗才能成功。因此，實驗前指導學生預習，將實驗步驟由繁化簡，抓住每一步的關鍵詞語串通于實驗步驟之中可以收到好的實驗效果。

如顯微鏡使用過程中的“三個一”：1）安放距桌邊一掌（5～7 cm）；2）對光要目（目鏡）、物（物鏡）、通光（通光孔、光源）一直線，光強用平面鏡，光弱用凹面鏡；3）觀察時標本對孔正中距離物鏡1 cm，視野中出現標本顏色或雜質時觀察目標即將到位，微調粗旋鏡升降，細旋校象清晰，找不到目標時緩緩移動玻片標本即可找到。教師規范操作一步，邊講該步的注意事項，邊讓學生模仿操作一步；教師巡視，及時表揚規范操作快而且準確的學生。糾正錯誤操作，使學生很快對好光，觀察到標本在視野中的圖像。用完顯微鏡擦干凈外表。轉動轉換器，把物鏡偏兩旁，放回鏡箱原處。

制作臨時裝片的實驗，先將擦→滴→取→展→蓋→染的實驗步驟寫在黑板上，讓學生看書了解每一步的涵義，圈上關鍵的詞語，教師再講每一步的涵義及注意的問題，邊操作邊叫學生模仿操作。然后強調注意事項。滴一滴清水，太多易外溢，太少易出現氣泡。取材薄而透明透光易觀察，展平防重疊，輕蓋防氣泡。氣泡與細胞的區別：氣泡圓邊厚黑，中間亮白，輕壓變形。這樣學生很快掌握步驟、要領，在顯微鏡下觀察到自己制作臨時裝片中的細胞，認識細胞壁、細胞質、細胞核（細胞膜緊貼細胞壁，在光鏡下看不見），然后繪出細胞結構圖。這樣學生就達到實驗的目的、要求，會留下深刻印象。

指導學生觀察實驗現象學生在實驗過程中規范操作是進行實驗的基礎，而對實驗現象的認真觀察，是達到實驗的目的、探索實驗結果的關鍵。但學生在實驗中往往重視操作，忽視觀察、分析。如在解剖鯽魚的實驗過程中，學生認為解剖完了，實驗就做完了。針對這一問題，筆者在實驗前編好實驗指導，要求學生預習實驗時準備好硬紙板，在一定的位置寫上鯽魚各器官、系統的名稱。做解剖鯽魚實驗時，先讓學生觀察魚的各種鰭在游泳中所起的作用。然后按步驟規范操作解剖，將觀察后的器官、系統解剖放在硬紙板寫好的相應位置上，并在實驗指導的空白處填上相應的結構及功能，教師檢查評分。這樣通過學生動手、動眼、動腦、觀察、分析思維，培養學生認真的科學態度，掌握知識，提高能力。

實驗后，養成學生善于分析實驗結果的習慣

在中學生物實驗中，不少學生只重視實驗結果，不重視分析結果；只滿足于實驗的成功，而不愿對實驗失敗的原因進行分析。造成這種現象的原因是，學生對實驗的根本目的缺乏深刻的認識，不懂得如何分析實驗。生物學是一門實驗性很強的學科，在實驗過程中，會有很多種因素影響，干擾實驗結果，致使實驗失敗。這就需要進行實驗分析，一方面可以找出并排除影響因素，使實驗重做時能獲得成功；另一方面可以總結出經驗教訓。這時教師的巡查打分就不應以最終結果為依據，而是要看學生的分析，以培養學生的分析能力為目的。

綜上所述，通過實驗教學，培養學生學習生物科學的基本方法、認真的科學態度，發展學生的智力，提高學習生物的興趣，從而提高生物教學的質量。

（作者單位：河北省邢臺市第七中學）