小小調查員

找一個你感興趣的內容，在同學中作一些調查，再將統計過程與結果寫下來，然后根據統計數據談談自己的感受。

這就是調查統計報告

同學們對“調查統計”并不陌生，這可是數學課上學習的內容。今天，我們要把“調查統計”運用到習作課中，你會不會覺得有些意外呢？還是讓我們先來讀讀曹榮同學寫的一篇調查統計報告《近視——人人應該關注的焦點》。

近視——人人應該關注的焦點

小學生戴眼鏡，大人們可能會覺得不可思議，甚至可能會說：“才上小學就戴上了眼鏡，太早了吧！我們上小學的時候一個近視的都沒有。”為了弄清小學生近視的原因，我作了一次調查。

我們班共有42人，近視人數有12人，占全班總人數的28.57%。

我在近視的同學中作了一份調查：在做眼保健操的時候，有5.88%的同學做得不認真；有64.71%的同學偶爾做得比較好；只有29.41%的同學做得十分認真。

對于做完了作業是否會到窗口往外看這個問題，調查結果顯示：有24.53%的同學經常向窗外眺望，有51.45%的同學偶爾向窗外眺望，有24.02%的同學從不眺望。

寫作業時的姿勢，有16.67%的同學做得一般，有5.56%的同學做得很差。

我發現現在的小學生不注意用眼衛生的情況主要有這樣幾種：

一是寫作業時的姿勢沒有做到“一拳一尺一寸”；

二是經常在車上、躺在床上看書；

三是經常沉溺于網絡與電視。在上網或看電視時，房間光線很暗，呆在那里的時間很長，使眼睛處于高度疲勞中，增加了眼睛的負荷。

所以，我建議大家在做完作業后經常向窗外遠眺，這樣有利于緩解用眼疲勞，讓眼睛有充分“呼吸”的時間。其次，千萬不要躺在床上看書，更不要在搖晃的車廂里看書。另外，網要少上，電視要少看。

（指導老師 姚倩）

“調查統計”習作四部曲

怎么樣？讀了這篇習作，你對寫“調查統計”這類的習作，是否得到了一點啟示？其實，大家在寫調查統計報告時，就可以學習曹榮同學的寫法：

選好話題。曹榮同學感興趣的話題是“近視原因”，想想你感興趣的話題是什么？是“作業時間”，還是“校園歌曲”？是“課外閱讀”，還是“校外輔導”？……習作時，選一個好話題，才可能會產生一篇精彩的文章。

認真調查。你可以設計一份簡單的調查問卷，或者是幾道簡單的調查題，在學校、班級作調查。你看，曹榮同學調查的問題有：在做眼保健操的時候認不認真，做完了作業是否會到窗口往外看，寫作業時的姿勢。我們的調查一定要真實，注意尊重別人的意見，不能弄虛作假。

精確統計。要像曹榮同學那樣，對每一個數字都作精確計算，甚至保留到小數點后兩位數。要知道這些數字是很有說服力的，在習作中要學會讓數字站出來“說話”。

嘗試分析。想一想，曹榮同學為什么要寫這篇調查統計呢？原來他是想通過這篇習作，告誡大家要注意用眼衛生。為此，他在習作中分析了三種不注意用眼衛生的情況。我們在習作中，也應該學會對調查統計數據作出分析，可以提一提建議，可以談一談感受，也可以嘗試作一點議論。

當我們把這篇調查統計報告寫出來后，你會覺得自己做了一件了不起的事情。有可能的話，可以把自己的調查統計報告寄給相關的單位、人員，也許你的調查分析會引起更廣泛的關注呢。