楊彥成

在我國民族文化的寶庫中，楹聯(lián)是一種十分獨特的藝術(shù)形式，其中有不少勸人讀書的內(nèi)容。

“少年不知勤學(xué)早，老來方悔讀書遲”，這是勸人珍惜青春韶華，及早讀書的。

“觀書到老眼如月，得句驚人胸有珠”、“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時”，這是講老而不倦，活到老學(xué)到老的。

“久病始知求藥誤，衰年方悔讀書遲。”有的人一生虛度年華，從不問津書卷，到了老邁之時方才覺悟，已悔之晚矣，只有“白了少年頭，空悲切”了。這副對聯(lián)是叫人要吸取教訓(xùn)，不要再重蹈覆轍，誤了自己的一生。

讀書要勤奮，勤奮才會見效果，出成績。有些對聯(lián)這樣寫道：“修業(yè)勤為貴，得意文必高”、“勤為小徑，攀書峰必自有路；苦作大舸，筏學(xué)海豈怕無邊”。

讀書還要講究正確的方法，既要肯讀書又要會讀書。因此有的對聯(lián)很中肯地提醒人們：“解經(jīng)以理，校字如仇”、“讀書必提要，處事在通情”、“書從疑處翻成悟，文到窮時自有神”、“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”。

人生苦短，所以明智的人應(yīng)該時時都有一種緊迫感，抓緊時間去讀書。有的對聯(lián)就是在這方面勸導(dǎo)人的：“喜有兩眼明，多交益友；恨無十年暇，快讀奇書”、“未能一日寡過，恨不十年讀書”。

讀書，還貴在堅持不懈，持之以恒，不能興趣來了就保持三分鐘的熱度，興趣走了就把書忘到腦后：“茍有恒，何必三更眠，五更起；最無益，怎可一日曝，十日寒”。

讀書也是很辛苦的，這從古人“頭懸梁”、“錐刺股”，以及“囊螢”、“映雪”等故事中就可以體會得到。但是苦中也有樂，其樂無窮。樂在何處？有楹聯(lián)會告訴你：“得好友來如對月，有奇書讀勝看花”、“得意無如書味好，可人還是菜根香”。

讀書最忌食古不化，最講究的是博采眾長，融會貫通。有的楹聯(lián)就是本著這個道理撰的：“開卷神交天下士，著書學(xué)立一家言”。

讀書還有很重要的一點，就是要注意把讀書跟陶冶情操、凈化靈魂、提高品德與修養(yǎng)結(jié)合起來。有些楹聯(lián)諄諄告誡我們：“書囊應(yīng)滿三千卷，人品當(dāng)居第一流”、“有關(guān)國家書常讀，無益身心事莫為”、“書城高大能藏道，心底光明始愛才”。

開卷有益。讀書常常會使一個人在很多方面都受益，不少楹聯(lián)這樣寫道：“積文十篋，可謂備矣；讀賦千首，乃能為之”、“才如湖海文始壯，腹有詩書氣自華”、“讀書眾壑歸滄海，下筆微云起泰山”、“書以常讀乃及遠(yuǎn)，山因直上而成高”。

當(dāng)然，讀書還必須不驕傲，不自滿，時時刻刻堅持謙虛謹(jǐn)慎，做到虛懷若谷。有的對聯(lián)這樣說：“求學(xué)將以致用，讀書貴在虛心”、“書有未曾經(jīng)我讀，事無不可對人言”。

在有關(guān)讀書的楹聯(lián)中，還有不少是反映古代文人雅士閑逸自得的讀書生活的，如：“沽酒客來風(fēng)亦醉，讀書人去聲還聞”、“書窗下對云洞啟，菊叢初傍幽篁栽”等。在眾多談讀書的楹聯(lián)中，最具格調(diào)的當(dāng)數(shù)郭沫若為鄒韜奮圖書館題寫的一聯(lián)：“韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。”能夠把讀書同國家與民族的振興聯(lián)系起來，這才是讓人景仰的，也是最為崇高的思想境界。

(責(zé)編 何 毅)