快樂的孩子才會(huì)贏等

快樂的孩子才會(huì)贏

歌曲里說“愛拼才會(huì)贏”，但對(duì)孩子來說，會(huì)尋求快樂才會(huì)贏。有一個(gè)孩子，在父母的要求下參加了14個(gè)特長(zhǎng)班。我對(duì)他說，你可以在禮拜天到我這里來聊聊天，他卻說，我沒有禮拜天，只有“禮拜七”。問他最喜歡哪門課，他說“不知道”。

“孩子要成才，就不能輸在起跑線上。”相信這是許多家長(zhǎng)的心聲，于是，他們領(lǐng)著孩子奔走于各種學(xué)習(xí)班。其實(shí)，孩童時(shí)期同樣是培養(yǎng)抗挫折能力、人際交往能力的關(guān)鍵期。犧牲了孩子童心的快樂、錯(cuò)過了情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期，換來的也只是階段性成功，而之后，還有更長(zhǎng)的人生需要孩子去面對(duì)。所以，孩子的快樂和成功。一個(gè)都不能少。

要使孩子獲得快樂又能有所成就，首先，家長(zhǎng)要清楚自己的孩子喜歡什么，適合什么，然后再因材施教。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有興趣，不僅難有所成。長(zhǎng)此以往還會(huì)產(chǎn)生不良影響。拿前面那個(gè)孩子來說，他現(xiàn)在不僅在特長(zhǎng)方面毫無進(jìn)展。對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)也失去了興趣。

其次，家長(zhǎng)不應(yīng)該只注重智商教育，忽視情商教育。學(xué)好了數(shù)理化，卻不懂得如何去愛生活、愛別人，這樣的孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力，就算成功了也感覺不到快樂和幸福。

家長(zhǎng)課堂家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子的經(jīng)歷

凡吉

獨(dú)立處事的經(jīng)歷

孩子初次嘗試，難免遭遇困難，家長(zhǎng)不應(yīng)干預(yù)，更不可代他做，應(yīng)讓他從失敗中學(xué)習(xí)。只在重要時(shí)刻才替他作決定，但當(dāng)孩子堅(jiān)持要自己解決時(shí)，不妨給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

參與工作的經(jīng)歷

訓(xùn)練孩子最好的方法就是分配工作給他。我們應(yīng)先考慮孩子的年齡、能力、興趣和性格，讓他幫忙做家務(wù)。孩子在擔(dān)當(dāng)責(zé)任的同時(shí)，也覺得備受重視，自會(huì)變得懂事。

處理不同意見的經(jīng)歷

與孩子意見不一致時(shí)，切忌強(qiáng)行說服他，這只會(huì)令他抗拒，即使服從，也只會(huì)流于表面化。

失敗后成功的經(jīng)歷

教孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)，選擇容易掌握的競(jìng)技活動(dòng)，使他不會(huì)多次失敗，讓他感受失敗后的成功，他既會(huì)感到趣味，也可啟發(fā)他凡事要盡力而為的道理。

情緒流露的經(jīng)歷

傷心時(shí)不避孩子，生氣時(shí)告之因由，可讓孩子了解我們的情緒，孩子看到父母悲哭，學(xué)到如何處理哀痛的情感；孩子難過時(shí)，我們?cè)谂晕拷澹屗婪謸?dān)悲傷可使親密關(guān)系更深厚。

父母過往的經(jīng)歷

當(dāng)孩子遇到問題向我們傾訴時(shí)，不妨將以往的經(jīng)歷、挫折、失敗和痛苦、所得的教訓(xùn)等，一一坦誠(chéng)地講給孩子聽。毋須害怕會(huì)破壞您在孩子心中的形象，相反，這會(huì)使孩子更了解您，也可使他得到啟發(fā)。

情商教育不要培養(yǎng)孩子的“暴行”

森淼

“佳佳，你在干什么?”佳佳媽邊聞邊向站在金魚缸前的佳佳走去，竟然看到一幕觸目驚心的景象：一條條失去尾巴的金魚在水中苦苦的掙扎，而“小兇手”卻在一旁幸災(zāi)樂禍地笑著……佳佳媽心里不由得一陣陣地緊縮。佳佳原是個(gè)極富同情心的孩子，一天，家里養(yǎng)的貓腿受了傷，佳佳抱著貓傷心地哭了起來，媽媽安慰了半天無效，便不經(jīng)意地說：“貓雖然受了傷，但它一點(diǎn)也不疼，你看它臉上連眼淚都沒有。”佳佳看了看小貓證實(shí)媽媽說的話“沒錯(cuò)”后，就不再哭了。兩天后，他試著踢了貓一腳，貓大叫一聲躲開了，但并無“哭”的跡象。

佳佳暗地里又做過幾次“實(shí)驗(yàn)”，最后得出一個(gè)結(jié)論：小動(dòng)物、花草、甚至大人都不會(huì)哭，所以都不知道疼。于是，他不再善待自己本來十分珍愛的玩具、花草、小動(dòng)物了，甚至有時(shí)還殘忍地“加害”它們。孩子的同情心被扼殺，冷酷心卻得以萌發(fā)，責(zé)任在誰(shuí)呢?奉勸父母千萬別無視甚至培養(yǎng)孩子的殘忍行為!就此提出以下幾點(diǎn)建議，供您參考：

一、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子對(duì)玩具、花草、動(dòng)物的愛心。幾乎所有的孩子都以博大的胸懷熱愛、同情著周圍的萬事萬物，父母這時(shí)應(yīng)給予理解和保護(hù)。使他們的愛心發(fā)揚(yáng)光大。

二、啟發(fā)孩子關(guān)心、體貼父母。讓孩子知道父母的痛苦和憂傷，學(xué)會(huì)安慰父母。

三、引導(dǎo)孩子幫助朋友。鼓勵(lì)孩子在與同齡人的交往中去體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的愉快感受。

四、及時(shí)肯定孩子富于同情心的表現(xiàn)和行為。孩子往往會(huì)對(duì)某些不幸的人或事表現(xiàn)出惋惜和同情，父母應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子鞏固這一情感，使其美好的情感和行為形成自身所擁有的優(yōu)良品質(zhì)。