淺談中職學校班主任應具備的素養

單躍平

摘要：班主任素質的高低、工作的好壞，很大程度上決定著一個班的整體素質和精神風貌，深刻影響著班上學生全面素質的提高。中職學校的班主任必須在思想政治教育教學能力、個性品質等方面提高自身素質，使中職班主任以德立教，以身示范，充分發揮班主任的教育引導作用。

關鍵詞：中等職業學校；班主任；素養

一、優秀思想政治素養

1.熱愛教育事業，具有堅定理想信念

熱愛教育工作，獻身教育事業是教師獲得學生尊重、信賴的先決條件。作為中職學校的班主任，不僅僅要完成教學任務，還要把更多的精力和時間放在教育、幫助和引導后進學生的工作上，很難想象，一個不熱愛本職工作、缺乏獻身教育事業理想的教師會任勞任怨地做好班主任工作。

2.熱愛學生、尊重學生，具有以人為本的人文精神

班主任在愛學生方面應注意以下幾點：首先，班主任的愛是廣博的愛——班主任要愛每一個學生。其次，班主任的愛是科學的愛——班主任愛學生要對學生施以同情的理解。所謂同情的理解，是指對學生的內心世界有準確的把握，以至于猶如親身體驗地了解，要對學生的感受做到感同身受；同時還要求班主任要設身處地從當事人的參照標準來看事物，而不能用外在的、劃一的參照標準來看待學生；要著眼于每個學生的優勢與長處，因材施教，幫助學生實現自己的潛能，使每個學生都有一種被接納的感覺。

3.淡泊名利，求真務實，具有良好的敬業精神