城市中老年人體育生活認知與條件的分析

【摘 要】 健康是人類生存與發展的最基本的自身條件，是人類最關心、最珍惜的基本要素。體育鍛煉作為增進健康的基本手段一直被人們認可和提倡。

【關鍵詞】 中老年人；體育生活

一、體育價值觀體系

價值觀的形成需經歷三個階段，即價值感受、價值意識、價值抽象。

城市中老年人體育價值觀主要集中在健身、娛樂、醫療等幾個方面，對體育其它價值普遍認識不足。體育的派生潛在功能，是近年來人們在對體育不斷認識的過程逐漸感受、抽象出來的價值。深入體驗其中的樂趣、意義、功能、價值是無從談起的。

另外，體育健身、娛樂、醫療等價值觀是一個被公眾認同的體育價值參照系統，它體現著群體在以往從事體育生活后的經驗、知識、思想、情感、意識、觀念以及規范，它是群體價值的認知手段，又是群體角色的價值取向系統。尤其在一個文化不甚發達的地區，一個群體價值體系一旦形成，在沒有強有力的新異價值沖擊的情況下是很穩固、很有影響力的。城市中老年人在接受到這一體育價值參照系統后，一是少新異體育內容的輸入，二是少文化的交流。所在首屬群體文化中僅有這一成型的體育價值參照系統，這對人一生都有深刻影響的首屬群體體育價值參照系統在城市表現的十分明顯，因為在次屬群體，如學校、工廠、機關等很少有超越這一體育價值參照系統的體育文化。

在次屬群體中的體育價值參照系統確沒有跟上體育發展的現狀，沒有新的體育價值充實參照系統。這與城市競技體育開展少、群眾體育活動不多，以及對體育宣傳不足有關。城市的體育館每年舉辦大型競技體育比賽次數僅1-2次，群眾體育也僅限于每年一次的迎春元旦長跑活動、老年人重陽登山等活動。個體的自我價值在參照群體價值體系時逐漸被它所整合，即自我價值順從了群體價值。

二、余暇時間狀況

余暇時間是以時間形態存在的寶貴社會財富，它在人們的社會生活中有很多不容忽視的作用。首先，它能補償勞動消耗，恢復腦力和體力，增進身體健康；其次滿足人們日益增長的精神生活需要；再次有助于科學、藝術的發明與創造和激發人們各方面的才能，余暇時間是有益于社會進步，有利于個人發展的。能否充分利用余暇時間是關系其生活質量的因素之一。從《中國社會發展資料1992》的統計中可以看到人們目前對時間分配中諸如工作時間、上班時間、休息時間、娛樂時間、學習時間、家務時間中的娛樂時間評價最低，這充分證明現代社會中人們對余暇時間生活的高度重視、渴望。每日擁有120分鐘左右的余暇時間在目前情況下與國內平均水平相當。據吳鐸主編的《社會學》提供的資料表明我國城市居民的閑暇時間男性2．5小時，女性1．7小時，平均2．1小時。

男性中老年人有60-120分鐘余暇時間人數最多，依次為60分鐘以下、120-180分鐘和180分鐘以上。其中180分鐘以上組的不參加體育活動者多于參加者兩者差異顯著。女性中老年人在余暇時間與男性中老年人余暇時間趨勢一致，但有其特點，即有120-180分鐘余暇時間人數不及男性中老年人，這可能與女性中老年人更多時間花在了家務勞動和撫育兒女上有關。

在44-55歲年齡組的人群中，參加體育活動者擁有余暇時間是60-120分鐘人數最多，其次是60-120分鐘、180分鐘以上。不參加體育活動者的余暇時間與參加者的趨勢一致，整體看這個年齡段的人群余暇時間不多。

56歲以上年齡組的人群是擁有余暇時間的富有階層，有180分鐘以上余暇時間的人數百分率是其它年齡組無法比擬的。隨年齡增加，余暇時間增多趨勢不變。城市中老年人普遍擁有120分鐘的余暇時間，從事體育時間較充裕，也就是說城市中老年人具備了有從事體育生活的時間條件。

三、經濟狀況收入

地區的經濟狀況是影響人們從事體育活動的因素之一，它直接制約著群眾體育輔導、訓練體系的規模；群眾體育的物質投入（場地、器材等）；基層群體競賽、活動的數量和質量；科學的鍛煉形式，內容程序等。還有間接制約如社會文化、教育水平、民族體質狀況、居民醫療衛生條件等。

個人收入狀況表現了一個地區、國家某一時期的居民生活水準。居民個人收入狀況的高低，其消費的結構是不同的，據19世紀法國統計學家恩格爾通過統計資料得出的消費結構變化一般規律是家庭收入越少，家庭總支出中購買食品的支出比重越大，隨著收入的增加，用于購買食品的支出比重將會下降。

調查中不同個人收入狀況中參加或不參加體育活動人數基本相當，其中53．87%經濟狀況較好的人沒有將體育納入其生活方式之中。這與體育價值觀的各異、文化導向不同有關，也與城市群體管理、組織，設施有關。

四、小結

生活方式是社會整體結構及其運行狀況具體而生動的反映形式，對它的研究有助于人們了解社會運行的規律。隨著市場經濟的深入，社會發展更為迅猛，城市居民面臨的工作壓力大，生活節奏快，人際關系松散，現代文明病蔓延等問題更加嚴重。因此人們渴求體育成為生活方式內容中的組成部分。同時，社會發展、經濟繁榮、物質資料的豐富也為體育成為生活方式的內容成為可能。

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【作者簡介】

蒲世紅（1980-），四川南充人，助教．