試論新時期高職院校輔導員隊伍建設

【摘 要】 本文論述了高職高專院校輔導員隊伍建設的重要性和必要性，以西安鐵路職業技術學院電訊運輸系為例，對加強輔導員隊伍建設的途徑、制度和辦法進行了總結：一、嚴格輔導員任職條件；二、強化考核制度，建立完善輔導員工作規范；三、加強業務培訓、促進輔導員工作水平的提高；四、明確輔導員工作思路，確定工作目標。

【關鍵詞】 大學生思想政治教育；輔導員隊伍

《中共中央關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為高職高專院校大學生思想教育工作指明了方向，提出現時代加強輔導員建設是大學生思想教育的關鍵。

高職高專輔導員是大學生思想品德教育者，是大學生生活學習的管理者、組織者，是大學生的人生導師，是大學生健康成長的知心朋友，在大學生成長成才過程中起到導師、導向、導航的作用。輔導員隊伍是加強和改進大學生思想政治教育工作的組織保證，是高職院校培養四有人才，促進學校改革發展，建設文明校園文化，構建和諧社會的重要力量。加強輔導員隊伍建設，努力改建一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風硬”的高水平輔導員隊伍，具有十分重要的意義。

一、嚴格輔導員任職條件

制定完善的輔導員選聘條件，聘用優秀人才擔當輔導員，是建立一支高水平輔導員隊伍的前提。要按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風硬”的要求選聘。具備政治立場堅定、品行端正，有一定的政治理論水平；事業心、責任心和奉獻精神強，心理素質好，身體健康，熱愛學生工作，熱心學生教育管理；熟悉大學生的成長，思想特點和規律，善于做大學生的思想政治教育工作；有較強的組織管理能力和談話能力和語言、文字表達能力，有很強的創新知識和創新能力；有實事求是、雷厲風行、言行一致、表現如一、耐心細致、扎實肯干、紀律嚴明的作風。優先聘用中共黨員，有從事過學生干部工作和管理經歷，老、中、青年齡結構合理。電訊運輸系從2004年到現在聘用的22名輔導員中，黨員占30%，青年班主任占50%。大學本科學歷占35％。這支隊伍，熱情高、干勁大、工作深入細致、具有很高的責任心和很強的工作能力，從而保證了系學生工作的穩步發展。

二、強化考核制度，建立完善輔導員工作規范

建立完善輔導員隊伍工作規范，對輔導員進行嚴格要求、嚴格管理，是建設一支高水平輔導員隊伍的保證。工作規范是輔導員的基本標準和要求，是輔導員隊伍的目標和任務，是崗位范圍的基本職責。電訊運輸系根據學生的特點和規律，根據專業要求，創立了“輔導員崗位職責，月工作規范”和“周工作規范”。從時間、地點、任務、內容對工作具體環節進行明確的規定，督導輔導員按規定要求行使工作職權，高質量高效率完成工作任務。

嚴格考核輔導員工作的業績，是激勵輔導員工作的熱情，調動積極性的有效措施。運輸系主要從輔導員工作的數量、工作過程、工作效果，量化考核輔導員工作業績。從數量上考核班主任檢查早操、清潔區、宿舍、晚自習、就寢紀律，自習、請假制度、主題班會、班團會議與學生談話、與家長聯系的次數；從質量上考核班級紀律、學習成績、及格率、班級綜合評比、課外比賽活動的成績；過程考核主要是考核輔導員的能力、細節、班級措施、發現問題處理問題的方法、在學生中的綜合評價和整體形象影響。采取學生評價和輔導員老師綜合評價相結合，參考任課老師的意見。以上各項評比，每月進行一次，每學期總評，評出優秀輔導員，創新工作輔導員。予以表彰獎勵，并載入本人的檔案。

三、加強業務培訓、促進輔導員工作水平的提高

強化訓練，加強培訓，堅持理論學習，總結經驗，是不斷提高輔導員整體素質，建立一支高水平輔導員隊伍的基礎和重要環節。一是建立輔導員經常性學習制度。定期組織輔導員學習黨的方針、路線、政策，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習黨的高教政策和法規，學習時事政策，學習兄弟院校的先進經驗和做法。采取理論學習、相互學習、走出去、請進來、相互交流等方法。二是建立多方位、多層次、多形式和重點實效的培訓制度。創立培訓計劃，加強分類指導和針對性地培訓，請有經驗的理論專家舉辦講座、組織觀摩、座談發放培訓材料等形式。三是，建立輔導員的工作交流制度。有效交流是相互學習、相互提高工作的有效方法；是輔導員在實踐過程中不斷總結、不斷學習思考和體會；是研究探討學生教育管理的難點和熱點，以及不斷摸索工作規律。運輸系每周進行一次工作分析工作介紹會，每月一次經驗交流，每學期進行一次論文報告會和成功經驗交流會。并把輔導員的論文和經驗編印成冊，印發給每個人，起到促進督導作用，對于提高輔導員的理論素養、政治水平、組織管理水平和技能起到極大的促進作用。

提高輔導員的工作熱情，大力支持輔導員工作，創造更好的生活條件和工作環境，關心輔導員的文化生活和身體健康，提高輔導員的積極性，是系輔導辦的一項職責。輔導辦從財力、工作環境、工作條件上盡量滿足班主任的需要。每學期組織他們旅游、召開問題活動，組織他們參加學生的校園文化建設。

四、明確輔導員工作思路，確定工作目標

明確工作思路，確立工作內容是輔導員搞好工作的基礎，這樣才能方向明、目標遠、思路清。首先明確輔導員教育管理學生職責理念，這些理念主要是：以人為本的理念；以學生為主體的理念；三個一切的理念；學生工作無小事，小事要當大事抓；學習第一位的理念；穩定壓倒一切，安全重于泰山。其次確定輔導員學生教育管理的工作思路，這些思路主要是：圍繞主線——以學為主，全面提高素質；堅持兩個并舉——教育和管理并舉。以教育為主導，教育促進管理，變強制約束型為教育引導型。教育內容：理想教育、學習目的教育、紀律教育、勞動觀念教育、傳統教育、法制政策教育、校規校紀教育。再次培養學生三種能力：“自我教育、自我管理、自我服務”；教育學生四個學會：“學會做人、學會創造、學會學習、學會生存”；教育學生五個方面的要求：①政治上求進步；②學習上求新知；③生活上求豐富；④工作上求創新；⑤習慣上求養成。給學生提供四個保障：紀律嚴、秩序好、環境雅、安全穩；搞好學生三個幫助：①幫助學生在思想認識上出現的偏差和誤區，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；②幫助學生在學習中，矯正不良的心態；③幫助學生特別幫助那些學習有困難的共同渡過難關，幫助品德兼優的學生繼續進步。把握兩個導向。①通過就業的引導，滿足和適應用人單位對人才的需求，缺什么、補什么。②通過動員組織學生積極參加校園文化建設。進行引導，啟發學生、引導學生、感恩學生。實施抓三個方面的工作。①重點抓、抓重點，②具體抓、抓具體，③反復抓、抓反復。加強“四心”的鍛煉和提高：“責任心”、“熱心”、“耐心”、“細心”。

兩年多來，我系加強班主任隊伍建設探索出一定的規律、培養和鍛煉了班主任思想建設，提高了他們的思想素質和能力。這些班主任表現出強烈的事業心和責任感，能以滿腔的熱情投入到學生教育和管理工作中，表現出了很高的熱情和工作積極性、主動性。為學生樹立了榜樣，起到表率作用，感染和影響了學生進步。學生的整體素質得到提高，面貌得到改變，學習成績得到提高。今年學院的“十、五、三”表彰大會上，電訊運輸系受表彰的優秀班級、三好學生和學習標兵均占受表彰人數的一半以上；申請加入黨組織的占總數的60%。學生隊伍的穩定、學習生活秩序有秩可控、秩序井然、紀律嚴明、文明規范，各項工作都走在學院的前列，受到學院師生的肯定和贊揚。

【參考文獻】

［1］ 中共中央關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見：中共中央國務院〔2004〕16號文件，2004．10．14．

［2］ 中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德教育建設的若干意見：中共中央國務院〔2004〕8號文件，2004．2．26．

【作者簡介】

丁水慶（1956-）男，共產黨員，大學本科學歷，職稱：講師，現任西安鐵路職業技術學院電信運輸系輔導辦主任．