高三物理應怎樣復習

樊榮臻

一輪全面復習，重抓基礎

1. 全面復習，以教材為本

全面復習就是要了解高中物理全貌，構建由物理現象、物理概念、物理規律組成的知識框架。高三復習要設法落實每一知識點，要強化雙基，只有強化雙基才談得上能力。

首先，要把教學的重點放在對基本現象、基本概念和基本規律的深刻理解上，通過比較、類比等方法揭示現象的本質特征、物理概念的準確含義、物理規律的相近、相似之處。要弄懂物理概念的本質，要了解相關概念間的區別和聯系。對于物理規律的復習，要了解規律的提出和建立（推導、證明）的過程，要深刻理解物理規律中所涉及到的相關物理量的意義。

2. 適當降低難度，關注學生能力的培養和方法的指導

把練習難度降下來，控制在中難度附近，要強化知識的橫向聯系。中難度訓練注意正確、熟練和規范，既要防止高難度訓練，又要防止低層次的重復練習，因此要注意：選做一些自己薄弱的練習題進行選擇性練習和針對性校正。進行專題性總結，比如：帶電粒子在復合場中運動、子彈打木塊問題、傳送帶問題、高中重點實驗等。建立錯題檔案，且把錯題歸類，用不同顏色筆做上標記。要讓學生明確，為解決物理問題，必須弄清具體的物理問題中的狀態、過程、情景，將復雜問題分解成若干個簡單問題，每分析、解決一個物理問題都要知道它是一個什么樣的模型，涉及什么概念，應用了什么規律，采用了什么方法，從而提高學生的分析綜合能力。

高考復習離不開習題教學，做習題的目的，一在加深對知識的理解和把握，二在訓練如何運用知識解決問題的方法。讓學生建立并掌握解決問題的思維程序，養成良好的解題習慣。

3. 要熟練掌握基本方法，提高解題準確率，提高解題速度

理科綜合考試中考生大都時間不夠用，究其原因是考生在平時學習過程中對基礎知識理解不透，對基本規律掌握不牢，對基本公式適用條件和范圍不熟。所以，要想做題快必須選擇性地多做題，物理學得好是用心做題做出來的。做題的目的：一是刺激大腦對信息反應；二是鍛煉審題能力和做題速度；三是提高計算的準確率。高考題目典型,難度不大，沒有偏、怪、過難的題目。考生得分低的原因是速度慢，準確率差。

針對學生的這些問題，教師還必須選一些典型題精講精練。物理學科的重點內容是力學、電學。每一部分都有一些基本的思路，典型的方法。教師應指導學生通過一定的訓練，歸納總結出這些思路、方法，然后再具體分析其他題目。例如，帶電粒子在磁場中的運動，通過練習歸納總結出做這類題的方法：一是找圓心；二是找半徑R=mv/Bq；三是找周期T= 2πm/Bq 或時間“t”的規律 。理科綜合物理考試雖然考查得比較基礎，但題目比較新，基本沒有做過的原題，是重點的典型題的排列、組合、變異。學生應該在復習中注重總結學習方法，將知識轉化為能力。

二輪復習加強各部分知識之間的聯系，緊扣學科內綜合命題的脈博

1. 突出重點，抓主干知識

主干知識主要是：力學中勻變速直線運動、牛頓三定律及其應用、圓周運動、天體運動、功、動能定理、動量守恒定律、機械能守恒定律。電學中帶電粒子在電場中的運動、電場力做功與電勢能變化關系、閉合電路歐姆定律、電功率、電學實驗、安培力、左手定則、洛侖茲力、帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動、電磁感應現象。熱學主要考查分子動理論、氣體壓強與體積和溫度的關系等。光學主要考查光的折射規律、光路圖、波粒二象性及其基本應用等基本知識。原子物理學主要考查核反應方程、對基本粒子的認識等基礎知識。由于物理試題數量有限，高考中又要盡可能多的考查基礎知識和主干知識，所以近年來高考試題中，特別是論述計算多以學科內綜合的形式出現，如將帶電粒子在電場、磁場中的運動與牛頓定律、運動學公式、動能定理、洛侖茲力等知識綜合；將電磁感應與電路計算、交流電、能量轉化與守恒等知識綜合等。

2. 培養學生獨立解題、規范答題的能力

（1）獨立審題，獨立地弄清物理情景、獨立地提取信息，這是學生必須具備的基本的解題能力。因此，在分析例題或者講評試題的時候，教師要把審題的機會還給學生。審題的要求:逐字逐句認真讀題，摳關鍵字詞，明辨題設條件，挖掘隱含條件，明確所求問題，構建正確的空間幾何關系或可能隱含的臨界點,畫出合理的示意圖,以明確物理過程、正確選擇適用的物理規律。

（2）規范解題

解題過程規范，字母的使用及書寫規范，字母的使用要與課本一致，同一字母表示不同的物理量，在計算過程中要區別開。使用不是題目中給定的字母時，一定要說明字母的意義。

3. 強化實驗

物理學科的復習更需強化實驗。符合我們實際的是精講精練每個實驗的實驗目的、步驟、原理和注意事項；把每個實驗可能出現的題目類型講透，以實驗帶復習，設計新的組合實驗。學會正確、簡練地表述實驗現象、實驗過程和結論。

除此之外，二輪復習題應由本校高三教師集體討論，針對學生在一輪復習中經常出現的錯誤題和教師在教學過程中發現的問題去選題。這樣，可有效地提高復習效率，少做無用功。

三輪復習提高考試能力

三輪復習中的綜合訓練、模擬考試目的之一是查漏補缺。此時，對于考試中出現的錯題不能就題論題，要查找相關的知識點，要對相似題目進行比較。目的之二是熟練掌握應試技巧，在試卷解析過程中應力求條理清晰，有理、有據、有結果，充分展示思維過程。

具體來說，第一輪復習要全面閱讀教材，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。第二輪復習要明確重點、難點。第三輪進行檢驗復習，提高成績。