試論地方高職院校特色精神文化構建

李文良 張宇華 趙 偉

[摘要]精神文化是校園文化的核心和靈魂。高職院校應充分挖掘精神文化的內涵,深刻認識構建精神文化的意義,潛心構建具有自身鮮明特色的精神文化,進而統領校園文化建設。

[關鍵詞]高職院校 精神文化構建 校園文化建設

隨著高等職業教育從數量規模的擴張轉向質量效益的提升,高職院校間的競爭正逐漸演變為文化的競爭。地方高職院校要持續發展,必須培育自己的特色校園文化。大力構建具有鮮明特色的精神文化,進而統領特色校園文化建設,是地方高職院校增強實力、活力和魅力,提高核心競爭力的必由之路。

一、高職院校精神文化的內涵

精神文化是在校園文化特別是在學校傳統精神的基礎上,由師生員工創建、傳承,并經歷史的積淀和凝練形成的一種文化形態和精神狀態。它主要指一所學校的群體意識、價值取向、思維模式、精神風貌、道德規范、行為方式等,具體表現為辦學理念、學校精神、校訓、校風、教風和學風。精神文化是校園文化的核心和靈魂,也是校園文化建設的重點和難點。

辦學理念是精神文化的內核,是學校關于如何定位、辦學、育人、發展的總體教育觀,在學校精神文化構建中居于統領地位。先進的辦學理念既要正確反映教育和時代特征,又能科學體現學校傳統,符合學校實際,指導學校發展。服務區域經濟社會發展,是地方高職院校的核心辦學理念。

學校精神是精神文化的精髓,是一所學校在發展過程中形成的相對穩定的群體心理定勢和精神狀態,是辦學理念的進一步升華。……