淺談學生閱讀能力的培養

隨加倉

[關鍵詞]學生 閱讀能力 培養

學生對閱讀感興趣,才能從內心深處對課外閱讀產生主動需要,才會減輕疲勞感,才能把閱讀當成是一種享受,才能感受閱讀的樂趣,也才能事半功倍。那么怎樣才能讓學生感受閱讀的興趣呢?

一、推薦適合的、學生喜歡的讀物

根據學生實際推薦讀物。低年級的學生喜歡鮮明的形象、活潑的內容,可推薦他們看童話、寓言、卡通、動漫等活潑有趣的讀物;中年級的學生喜歡情節曲折、生動的故事,可推薦他們看歷史故事、民間故事、科幻小說等引人入勝的讀物;這些讀物便于學生讀懂,讀得有收獲,從而享受到成功的快樂、閱讀的快樂。高年級的學生喜歡文質兼美、富有情趣的內容,可推薦他們讀科普、名篇佳作等精美典范的讀物,如《世界著名童話》、《名人傳記》、《西游記》、《童年》等世界名著,讓學生能從博大精深的中外文化中汲取精神養料,這樣既豐富了學生的課余生活,又擴大了知識視野、形成了良好的語感,最主要的是提高了自身的語文素養,也讓學生感受到了閱讀其樂無窮。

根據教學需要推薦讀物。引導學生閱讀與課文相關的文章,不僅有助于理解課文,也有助于語言的積累,更重要的是養成了閱讀習慣、培養了閱讀興趣。如學習了《赤壁之戰》,推薦閱讀《三國演義》和自讀課本中的《游赤壁》;讀了《景陽岡》,推薦閱讀《水滸傳》……另外,可推薦適合小學生閱讀的各類書報雜志,譬如,《少年文藝》、《青少年文摘》等,這樣學生就不至于盲目濫讀,更不會因為讀不懂而產生畏難厭讀情緒。