學校管理需要人性化

摘要學校管理需要以人為本，教師作為學校的主要力量更要對其進行人性化的管理。當代教師工作壓力要高于其他職業，因此，需要對教師采取多種人性化的管理減少其壓力，從而增加教師工作的積極性。

關鍵詞人性化教師壓力學校管理

中圖分類號:G647文獻標識碼:A

1 人性化管理的理解

談學校的人性化管理，首先要對什么是人性化有明確的概念。所謂人性化就是對人性的尊重、關懷，創造一個適合人發展的環境，提倡人文的精神，以人性關懷和人性復歸為宗旨，它強調對受教育者的尊重，要求教育者在進行教育活動時，從受教育者的需要出發，以需要的眼光觀察和分析他們的行為，針對不同受教育者的不同需要和滿足需要的不同行為，分別進行分析和引導并充分調動和發揮受教育者的主觀能動性，促使他們創造、提升需要，并創造條件使自己的需要得到合理滿足，從而在受教育者需要滿足的基礎上，促進他們潛能的發揮，價值的提升和人性的完善。人性化的教育不僅以人為出發點，同時也以人為最終目的。

人性化的教育要求教育理念、教育過程必須符合人性，并且以培育人性，培養人性完滿的人為最終目標。黨的十六屆四中全會“以人為本，全面協調可持續發展”的科學觀，國家《憲法修正案》新增的“國家尊重和保障人權”，以及倡導“民主政治”，建設“和諧社會”等精神都告訴我們，學校應推進“人性化管理”，提升教育質量，以適應現代化建設對學校提出的要求。人性化管理強調“以人為本”，管理并不是指制約人，限制人，而是指為被管理的對象提供更加適合的場景，促進人的發展。社會發展的核心是人的發展，離開人的全面發展，就談不上社會的發展與進步。人的全面發展，是社會發展的最高目標。因而我們要正視教育現實，確立“人性化”教育理念，探索“人性化”教育機制的構建，不斷增強學校教育的針對性、實效性。

2 教師需要人性化的管理

但是目前我國的學校管理中有許多人性化缺失的現象，教師職業成為了一種高壓力的職業，教師隊伍的建設直接影響到教育改革與發展的結果。在現實生活中，教師管理存在很多問題，首先是教師壓力過大，包括以下幾個方面:(1)學生考試壓力。考試成績依然是學校家長看重的第一要位，這無疑會增加教師的壓力和工作量。(2)教育改革的壓力。校本課程的改革、雙語教學的實踐、教育技術的運用等等，教師要不斷地改進不斷適應教學的改革。(3)角色和職責的壓力。教師職業是一種特殊的職業，教師承擔著育人的神圣使命，社會要求教師要做知識的傳授者、家長的代理人、社會的模范公民等角色，眾多的職責以及期望與現實的反差必將帶來沉重的壓力。(4)工作聘任壓力。聘任制打破了教師職業的穩定性，使教師感受到越來越大的謀生壓力。

3 如何進行人性化的管理

必須對教師的工作壓力進行疏導，進行人性化管理。學校要推進“人性化管理”，可從以下幾個方面做起:

(1)尊重教師、理解教師，在管理過程中，要做到“寬嚴有致、張弛有度”將“嚴”制度和“軟”管理結合起來，充分調動教師的積極性和創造性，遵從教師的人本需要，滿足教師的發展需要，為教師的個人發展創造條件、搭建平臺。只有做到對教師的了解、尊重、關懷和激勵，教師才能在教育教學活動中更好地落實以學生為本，最大限度地發揮在教學工作中的主動性和創造性，那么學校管理的效能才能得到提高。制定人性化的學校管理制度，教書育人是每位教師義不容辭的職責，是黨和國家交付的光榮任務，理應受到尊重。

(2)建立人性化的管理制度。首先，簡化學校的行政管理。過多的管理機構會加重教師的工作負擔而影響教師教學的本職工作。學校應該尊重教師的專業自主權，不用行政手段去干預專業領域的事情充分尊重教師的工作自覺性和自我管理能力。其次，制度的制訂過程要充分發揚民主，體現出師生員工最廣泛的利益，透射出人性關懷，從起點上使制度成為師生員工自覺自愿追求的準則和理想境界。學校各項規章制度的制訂，重大舉措的出臺，都要經過教師討論、修訂，然后形成決議。從而最大限度地調動教師的積極性和創造性，為實現育人目標各負其責，各盡所能。

(3)切實關注教職工的切身利益。當教師遇到生活上的問題，如果學校領導親自過問，說上一句安慰或祝福的話，這會讓教師非常感動。還有，無論教師家中有什么大事小情，領導若能親自到場，送一份溫暖，獻一份愛心，給一份關懷，這些都會極大激發教師積極向上的熱情。

(4)完善教師的激勵策略。激勵策略的完善有利于教職工在工作中更加充滿激情，提高教師的工作積極性，能激發教師的潛能，更好調動教師積極性。首先，工作本身就是一種很好的激勵，教師的工作是神圣的，是為了國家和民族的未來奠基。同時對教師的工作成果要充分加以肯定。適當的可以給教師提供一些具有挑戰性的工作。其次，還可以運用感情激勵，尊重教師，關心教師，讓教師感覺到對學校的認同感和歸屬感。當然，還有參與激勵，使教師參與學校的各項管理工作，使教師利益與學校利益趨于一致，以此來激發教師的工作積極性和工作激情，并且激發教師的主人翁意識;還可以運用榜樣激勵，學校領導要帶頭做出榜樣。

4 結語

人性化管理強調以人為本，其目的是減輕教師的工作壓力，增加教師工作的積極性，提高教學質量，建立和諧融洽的校園氛圍。但是目前教職工壓力非常大，事故也時有發生，學校的管理工作缺乏人性化，如果不及時改進必將影響教職工的工作效率和積極性，因此建立人性化的管理制度和校園氛圍就十分必要了。