多校區環境下團學工作模式初探

摘要隨著高校規模的逐年擴大，新校區建設解決了高校發展的瓶頸問題，但也必須同時看到新校區的管理還存在著很多問題，例如新校區學生活動場所建設落后、學生管理部門不健全、交通滯后等。本文針對這些問題的改善進行了深入探討。

關鍵詞多校區團學工作困境科學管理

中圖分類號:G47文獻標識碼:A

上世紀90年代以來，隨著經濟建設的快速發展，國家對人才的需求急劇增加，我國高等教育改革與發展進入了一個新的階段。高校布局調整分化組合，招生人數和規模逐年擴大，造成原有教育教學設施難以維持學生的需求，直接帶來全國高校新校區建設的高潮，且建設規模越來越大。河北工業大學是省屬“211工程”重點建設學校。目前，學校在天津共有兩個校區，實行統一的管理體系，在現階段實行以條為主，條塊結合的管理模式與運行機制，校區功能設置以按院系分布和年級分布相結合，在多校區辦學方面具有一定的代表性。

多校區辦學，為學校擴大辦學能力、改善辦學條件發揮了重要作用，團委和學生組織(學生會、學生團體)的管理作為學校教育工作的重要手段、環節和主要內容，在多校區辦學情況下，同樣面臨不少的困難與挑戰，需要高度重視和積極應對。

1 多校區環境下，團學工作面臨的主要問題

在當今社會經濟、政治、科技、文化急劇變化的大時代背景下，在科教興國、全面推進素質教育的形勢下，團學工作面臨諸多的現實問題和來自多方面的挑戰。

(1)新校區初建，校園文化氛圍欠缺，同時基礎建設薄弱，人文、體育設施的構建明顯滯后，缺乏開展團學工作的硬件基礎。

(2)新校區遠離市區，學生缺乏與都市文化、現代文化碰撞與沖擊、交融與滲透，同時也限制了大學生社會實踐活動的開展。

(3)各校區相距較遠，造成學生干部和指導教師之間交流不暢，學生組織內部傳承困難。

(4)各校區空間上的距離和各校區之間交通的不便，使得各種信息的傳達嚴重滯后、失真，同時造成交通費、通訊費大幅提高。

2 多校區環境下，加強團學工作的對策研究

隨著新校區硬件建設的不斷完善和校區間布局調整的完成，團學工作的模式也必須做出相應的調整:

2.1組織建設因地制宜，不拘泥于原有形式和內容

(1)組織建設上強調學院團委的主體地位，校團委更加側重整體協調和工作指導。多校區辦學的現實情況使得原來的工作模式已難以適應，只有加強學院團委的工作主體地位，根據自己所在不同校區的具體情況，相對獨立開展工作，才最為有效。

(2)加強對派出學生組織的管理。該校大多數學院都在不同校區設立了學生會、學生團體的派駐機構，但學院團委只在一個校區辦公，這就造成對派出的學生會、學生團體的管理失控，因此各學院有必要在不同校區成立團總支，并明確專門的指導教師，依靠團的組織優勢，使團組織實現“戰斗合力”。

2.2引入現代管理思想，用科學的管理方法提升團學工作的效率

傳統的團學工作是納入到學校思想政治工作體系中的，團委的專兼職干部也大多單純從思政工作角度去對待團學工作，但多校區環境下工作量和工作成本的增加，以及原有工作模式的弊端促使我們應當吸取現代管理學中的部分思想來提高工作效果和效率。(1)注重制度建設的實用性;(2)注重學生干部科學的績效考核;(3)注重學生干部體系化培養。

2.3采用信息技術

校區分散只是一個空間上的概念，在信息技術發達的今天，這種空間距離完全可以被消除。高校團學工作要充分利用現代科技手段，提高工作水平;要建立工作信息庫，搭起團學工作的網絡平臺，將校區分散帶來的不便和困難減少到最低限度，提高團學工作的效率。

雖然新老校區距離較遠，但通過在網絡上構建學生干部信息管理系統、學生干部工作業績考核系統、辦公自動化系統，可以彌補在學生干部管理上標準不統一、信息不順暢的弊端。同時，在系統內部設定相關的權限，既做到信息的保密，又實現信息的共享，增進新老校區主要學生干部彼此的了解，保證學生活動的順利開展。

利用先進的通訊手段，與聯通或移動合作建立學生干部和學生活動的信息交流平臺，便于活動的組織與通知，一方面便于信息溝通，另一方面，這種局域網運營方式資費較低，可以使學生能夠負擔。

總之，多校區辦學情況下，團學工作面臨的困難是客觀存在的，許多問題沒有經驗可循，加之新形勢下團學工作面臨的諸多現實問題，只有解放思想、大膽探索、埋頭苦干，才能真正克服困難、解決問題，把工作提高到一個新的水平。