我看智慧的五個層面

在這里，我想討論一個智慧的問題，談談我對智慧認識，可以說有五個方面，也是五個層次。

博聞強記

第一個層次，我們看到有一些非常智慧的人，他們博聞強記，學貫中西，他們有超人的語言和知識。像錢鐘書先生，很年輕，就指著一個書架說這些書我都可以背下來。當年北京大學的辜鴻銘，他會的語言比錢先生還多，第一次見到胡適，說你干什么的?胡適說我教西洋哲學史。辜鴻銘說你會講拉丁語嗎?他說不會。辜鴻銘說不會拉丁語就敢講西洋哲學史?

我們要想走向世界，語言的本事越大越好。語言是一把鑰匙，可以進入別人的心靈，可以進入人生，可以走向世界。而博聞強記，就好比你有了一個超級數據庫，有了信息量。

融匯貫通

第二層次，是融匯貫通，舉一反三。有跨越學科、跨越古今的能力。如果第一個層次指的是知識、記憶力，第二個層次指的就是道理。你看著不相同的東西，卻能找到某種道理，而且這些道理你能把它們連接起來。楊振寧先生在物理學上有很多貢獻，但是他講他一輩子有一個遺憾，就是沒有把物理學的各種方程式里的美感表現出來。他說物理方程式越做越美，越做越漂亮，它能讓你感覺這個世界美得不得了。他在物理學上就有這樣強烈的審美感受。

體悟決策

第三個層次是一種了斷、體悟和決策的能力。有些人，他有一種掌握全局和駕馭的能力，他有一種往前多看幾步的能力。我原以為好的棋手可以看三步、四步、七步、八步，后來有朋友說要是七步、八步，報名參加象棋賽都根本進不去，下象棋的前四十步都不用想、不用看，能想到一百多步的人都有。我一聽就知道我露怯了。

我碰到一些領導，有時候覺得領導不是特別謙虛，你給他匯報什么情況他也不認真聽。但是確實也有這樣的領導，你準備給他匯報半個小時，可他聽你36秒鐘，就知道你要干什么，你是什么人，就已經決定了給你辦還是不辦這個事。這是對大局、大問題的洞悉力、感覺。

立體思維

第四個層次，是立體思維和重新組合的能力。周谷城委員長是毛澤東的老師，也是教授。我曾聽他說，他1949年從家鄉來到北京看望毛澤東。當時毛澤東正處在勝利的喜悅中，毛澤東說“失敗是成功之母”，太正確了。我們共產黨失敗多少次?現在就成功了嘛!周谷城說:主席，成功也是失敗之母。毛主席說怎么講?周谷城說，成功了容易驕傲，成功了會腐化，因此成功也是失敗之母。毛澤東聽了之后，一拍手:你講得好、講得對。

這就是一種組合，也是立體思維。老子就說過:美反而不美，善反而不善。一位女作家寫過一篇文章《楊柏的污染》，說有個地區被錯劃的右派分子，200多人每天勞動，還唱著歌，表示要改造自己的思想，洗滌自己的靈魂，都挺高興。這時候來了一個指標，說因為建國10周年，有10%的比例評出勞動好的就可以回家了。結果一下就亂套了，每個人都琢磨，論勞動我最好，但論發言小張比我好，要論靠近領導小李比我強。所以我只有把小張、小李干下去。這時候不正當競爭、不美好的事情就都出現了。所以很多東西只是表面看非常正面，老子就是看到了正面東西里有負面。如果我們立體思維，或者從另一個角度思考，你也會有新的發現。比如:馬克思主義基本原理和中國革命實際相結合，使中國革命的面貌為之一新。但我還可以說，馬克思主義理論和中國具體實際相結合，也使馬克思主義的面貌為之一新。很多東西本來就可以從左往右說，從右往左說的。

創造創新

第五個層次，是最高層次，就是創新。這是跟別人迥然不同的思維路數，當然這里有一個人的個性問題。同時，任何創造創新都離不開經驗，離不開生活，因為生活本身就永遠不會一樣。越是有創新能力的人，他不但是一個好學、深思的人，而且是愛生活的人，對很多事情津津有味、興趣盎然的人。

這五個層次，用電腦做比喻的話說:博聞強記和融會貫通，這兩層可以說是數據庫，數據的量越多越好。而第三、第四、第五層，就是充分利用你的電腦功能對數據進行完全不同的處理。所以對于創新，需要尊重每一個人的個性。創造創新，你還得有勇氣，敢于承擔風險，敢說和別人不一樣的話，想和別人不一樣的方案。我覺得，如果在這五個層次上有能耐，我們就有了內存非常大的數據庫，而且也有了強大的功能鍵，就會用不同的方式處理信息數據，加上我們不斷修正、改革、前進，那就是非常值得欣慰的了。管理

(本文根據“第18屆中外管理官產學懇談會”現場錄音摘編而成，未經本人審閱。)

責任編輯:王 纓