基于Ｂ／Ｓ結構的排考系統設計研究

一、引言

傳統的排考通常是用手工方法，對過去學生人數少，師資、教師資源充沛的情況還可以應付，但是隨著近幾年高校擴招，學生人數急劇增加的情況出現，再繼續使用手工排考就比較困難了。常常會出現這樣或那樣的問題，一錯而動全局，并且容易泄露監考信息，常常浪費大量的時間和精力，降低工作效率。排考需要考慮考試考場，考試人數，監考老師、時間等諸多因素，尤其困難是要兼顧各因素，以保證不會出現時間、人員重排的情況。

二、系統需求分析

基于Web技術的排考系統既然可以借助于網絡進行，排考既可以在本地計算機實施，也可以在異地進行，大大拓展了安排的靈活性。監考人員可以根據教師資料庫中的內容即時生成，可避免過早泄露監考信息;可以對監考教師進行分類管理，以便合理安排監考教師的搭配，大大提高考務工作的效率;還可以根據監考分配情況，進行監考通知單的打印等操作。使用計算機進行排考，具有手工安排無法比擬的優點:

首先，排考系統是為學校每次考試前對學生、教室、教師的安排服務，排考系統能夠為用戶提供充足的學生、教室和教師信息。

其次，排考系統的效率高、安排迅速方便、智能化程度高、存儲量大、成本低等優點能夠極大地提高排考的效率和質量，也節省了人力資源，是使學校工作科學化、正規化的重要途徑。將信息系統技術應用到考務工作是將來校園數字化管理的發展趨勢。

三、系統流程設計

排考是一項復雜的工作，它需要根據學生信息進行分析管理，按照教務管理的要求，實現數據的錄入、報表輸出等。目前，多數高校都是通過手工處理完成制表、編排考場、考號、監考老師等工作。由于處理的數據量大，把大量的人力花費在枯燥無味的事務性數據、表格處理中，造成時間、人員等資源的浪費。隨著計算機科學技術的發展，自動化分配考試資源的管理系統應用而生。

系統可按照開課部門所開設課程進行考試安排，判斷專業班級的教學任務和學生選課情況沖突。在考試課程、時間、場地、監考教師等考試信息確定后打印監考教師任務通知單。系統也可以隨時安排學院大規模特殊考試，保證快捷準確的生成排考任務，隨機產生監考安排報表。針對排考系統的相關信息，設計安排考試的流程圖(如下圖1所示)。

系統可采用B/S結構設計。B/S開發模式基本不需要配置客戶端，系統更容易在網絡上發布，更新升級工作也只限定在有限的范圍內。隨著web開發技術的發展，B/S開發模式正在彌補其界面操作性差的弱點，它的發展優勢越來越明顯。本系統主要采用.NET技術來開發構造，設計采用標準化接口，硬件平臺采用標準網絡接口，采用開放式數據庫互連接口(ODBC)，使本系統與其它應用系統容易實現互連。

四、系統數據庫設計

數據庫中存放排考所需的各種數據，包括考試班級、每個班級的考試課程及課程的主考教師、班級人數，教室及教室的座位數，監考教師名單，最后排定的監考表。數據庫由“數據庫維護”模塊代碼對原始數據進行輸人和修改，由“監考表顯示查詢”模塊代碼對監考表進行查詢。排考的數據表包括:

(1)課程表。反映上每門課的班級數，包括字段:課程名、上課班級、主考教師、任課教師。

(2)教室表。反映可安排使用的教室及大小，包括字段:教室編號、教室座位數。

(3)教師表。反映監考老師的姓名，并可記錄監考次數，包括字段:教師姓名、次數。

(4)班級表。反映參加考試班級的代碼和人數，包括字段:班級、人數。

(5)監考表。這是排監考程序執行完后，存放所有監考資料的總表，包括字段:時間、教室編號、班級、人數、課程名、主考教師、監考教師。

基于B/S的排考系統有著廣闊的前景，必將對傳統管理模式產生深遠影響。采用Internet應用模式并不一定要全部取代傳統的C/S結構，二者應用界限并不清晰，而且往往是互相補充、相輔相成的。事實上，排考系統采用B/S模式并不是要把所有的應用都轉到WebServer上來，而是要根據情況來選擇。