數(shù)學(xué)世界中有些現(xiàn)象非常奇特,當(dāng)你初看時完全出乎意料,與現(xiàn)有經(jīng)驗相違背,但經(jīng)過計算和證明,卻又在情理之中.下面舉兩個例子,與大家分享.
一、兩數(shù)之和=兩數(shù)之積
在數(shù)學(xué)中,兩個數(shù)的和怎么會等于兩個數(shù)的積呢?不可能!你肯定會這樣回答,不過,卻真的有這種現(xiàn)象.如:
4+1= 4×1,2+1= 2×1,
2+1= 2×1,6+1=6×1.
不信,你去算算,這四個算式可真的證明了有兩個數(shù)之和等于這兩個數(shù)之積的現(xiàn)象.這是為什么呢?
將上面四個算式化成假分?jǐn)?shù),便可找出規(guī)律.
+=×,+=×,
+=×,+=×.
即:兩個分?jǐn)?shù)(假分?jǐn)?shù)),若分子相同,分母之和與分子相等,則這兩個分?jǐn)?shù)之和等于這兩個分?jǐn)?shù)之積.
當(dāng)然,我們可以用方程思想來解釋.設(shè)這兩個數(shù)為a、b,則a+b=ab.
把b當(dāng)作未知數(shù),a當(dāng)作已知數(shù),解方程,有
ab-b=a.
b(a-1)=a.
b=(a>1).
即:對任何大于1的數(shù)a,總可以按b=找到一個數(shù)b,使a與b的和等于a與b的積.
例如:a=2,則b==2,故有2+2=2×2.
a=1,則b==×=2,故有1+2=1×2.
二、荒謬的化簡
一次,有位同學(xué)做下面這道題時是這樣化簡的,==.
當(dāng)然,批改作業(yè)的老師毫不猶豫地用紅筆在作業(yè)本上打了一個大“×”.不料,在批改其他同學(xué)的作業(yè)時卻發(fā)現(xiàn)正確解答得出的答案也是.這就怪了,怎么會呢?但事實勝于雄辯.這位同學(xué)的化簡結(jié)果確是正確的.
原來問題的關(guān)鍵就在于24+13=37.
我們可以用從特殊到一般的思想來討論這個問題.
考慮分式=
=.
根據(jù)分式的基本性質(zhì),分子、分母同除以a2-ab+b2,分式的值不變,就得到=.
取a=37,b=13時,則a-b=24,代入=之中,就得到了那個看似荒謬卻實際正確的等式==.取不同的a、b的值,還可以得出無窮無盡這樣的等式哩!
注:立方和公式a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)不要求掌握.