高三學(xué)生做語(yǔ)言運(yùn)用題答案解析

2009年江蘇高考已經(jīng)落下帷幕，基礎(chǔ)部分語(yǔ)言文字運(yùn)用題變化不大，我們學(xué)校新高三的學(xué)生做了以后，前兩題得分尚好。第一題語(yǔ)音記識(shí)，學(xué)生做這個(gè)題目比較容易，90%以上的同學(xué)都做對(duì)了。第二題是改病句，準(zhǔn)確率可達(dá)65%左右。三、四題有些變化，現(xiàn)在做具體分析如下：

第三題是要求概括說明什么是“洼池效應(yīng)”。

【參考答案】環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。

【2009年語(yǔ)文考試說明】擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段

擴(kuò)展語(yǔ)句主要考查擴(kuò)充語(yǔ)言成分、豐富語(yǔ)言信息的能力；壓縮語(yǔ)段主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的能力。

【題目解析】江蘇近幾年來壓縮或者擴(kuò)展語(yǔ)句每年都考，今年則采用下定義的形式考察壓縮語(yǔ)段：要求概括說明什么是“洼池效應(yīng)”(不超過30個(gè)字)。這種形式既有信息采集的要求，也有語(yǔ)句組織的考查，因此對(duì)學(xué)生的能力考查有較高的要求。

做這個(gè)題目第一步應(yīng)該是提取關(guān)鍵詞句，然后對(duì)關(guān)鍵詞句篩選組合概括，最后在限定的字?jǐn)?shù)內(nèi)得出答案。

這個(gè)題目回答時(shí)要體現(xiàn)出是下定義的特征，但是很多同學(xué)沒有能夠指出“洼池效應(yīng)”是一種現(xiàn)象。這里可能與題目沒有明確要求是下定義有關(guān)，也就是題目的指向?qū)τ诓糠謱W(xué)生來說不是很明確。因此這個(gè)題目得分情況不是很理想，平均得分大概2.5分。學(xué)生失分答案范例如下：

例1：綜合環(huán)境好，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)效益高。（0分，完全沒有理解洼池效應(yīng)含義。）

例2：環(huán)境好的地方，吸引力強(qiáng)，生產(chǎn)要素聚集快，發(fā)展快的現(xiàn)象。……