大學薪酬制度制約教育的發展

華中科技大學校長、院士李培根不久前表示，一級教授每月工資才2800！大學教授要搞“創收”，這樣的大學薪酬制度制約教育的發展。

李培根表示，目前有一個問題明顯制約我們的發展，就是大學的薪酬制度。很少人提這件事。或者說在學校里面功利主義盛行，而功利主義盛行很重要的一個原因是我們的薪酬制度。薪酬制度是什么意思呢？就是我們的收入是多元化的。收入多元化，就必然使大家去“創收”。大學中，工資是收入中的一小部分。既然如此，就逼得大學的學校、老師不得不去創收。因為我們的工資是不體面的，我舉一個例子，大學的一級教授，什么人可以是一級教授呢？院士。在我們學校里只有院士才能是一級教授，像北大人文方面的老師會是一級教授，我們學校人文方面一個一級教授都沒有，所以學校里的一級教授只是院士，其他的就是二級、三級、四級。一級教授的工資是多少呢？2800元。我要是只是靠這個工資的話，這是絕對不體面的。所以，一定要有另外途徑的收入。但是收入的多元化就使得大學功利主義盛行。這個問題制約了我們創新能力的提高。比如我在學校里面反復地講，我說我們要審視一下，這么些年咱們的科研經費提高了不知道多少倍，但是我們創新的成果增加了多少？不明顯。

他分析說，我們的很多教授，因為科研經費是和收入掛鉤的，就希望多搞一些科研經費，這里搞科研，那里搞科研，寫總結、寫這個、寫那個。這種現象導致什么呢？一個是我們的教授、優秀的青年學者不能夠專注于某一個方向，東搞一下，西搞一下，這怎么出成果？這怎么創新？另外，他培養出一個忽悠的文化。很多人似乎很少提這件事情，它的影響非常之大。前兩年國家想到了這個問題，說科研經費不準提成，但是要解決這個問題一定要系統，不能說我一看到這個就不準大學提成，那怎么辦？一級教授拿2800元，二級教授拿1000多，那樣的話，大學會垮掉。我認為目前中國大學整體上來講，在目前情況下，中國大學的收入是體面的，我承認這一點，也不能說高。國家想清楚，就是我們怎么保持這個體面的收入，并且讓他的收入單一化。這是我們需要提的。

（來源：人民網-教育頻道）■