《圓的認識》之教學過程

編者按：一年一度的NOC活動，給我們帶來了許多驚喜，參賽老師不僅認真準備課例，也在應用信息技術上下足了功夫。通過比賽的平臺，許多選手不僅展示了風采，交流了好的經驗，而且提高了自身的創新實踐能力，有的還獲得了由國家科學技術獎勵工作辦公室審查通過、國家科技部正式批準設立的“恩歐希教育信息化發明創新獎”。由于篇幅的限制，無法將課例完整呈現，只能選取案例中一些亮點呈現給大家。敬請關注。

本課內容是蘇教版教材小學數學五年級下冊第93～94頁“圓的認識”。圓是小學數學里最后教學的一個平面圖形，也是一個曲線圖形。是在學生已經初步掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的基本特征，已經直觀認識圓的基礎上繼續學習的。

注：“本文所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以pdf格式閱讀原文”。