代數式有關的試題歷來是高考命題的常客,與之相關的代數式變形能力成為高考考查的重點,也是考生能否解決問題的關鍵.隨著高考復習深入,考試漸多,考生逐漸感覺到代數試題答題失誤率高,一個重要的原因就是考生代數式變形能力弱導致的.那么如何有效地提高考生代數式變形能力呢?這里作簡要介紹供參考.
一、利用基本不等式求最值中的代數式變形
【例1】(2008#8226;江蘇卷)設 是正實數,滿足 ,則 的最小值是 .
【解析】本題主要考查代數式的恒等變形及基本不等式的應用.
由 得 ,代入 得 ,
當且僅當 時取“=”.
【策略】構建基本不等式使用的環境,配湊基本不等式需要的條件.
【練習】(2007#8226;山東卷)函數的圖象恒過定點 ,
若點 在直線 上,其中 ,則 的最小值為 .
二、利用數列中的遞推關系研究有關問題中的代數式變形
【例2】(2008#8226;廣東卷)設數列 滿足 ,
數列 滿足 是非零整數,且對任意的正整數 和自然數 ,都有
.
(1)求數列 和 的通項公式;
(2)若 ,求數列 的前 項和 .
【解析】本題中涉及到代數式變形主要體現在:
變1.對條件 的變形,得 ,進而
得到數列 是以1為首項,公比為 的等比數列,∴ ,從而得到 .
變2.對條件 的變形,
由 得 ;由 得 …,
進而得到
【策略】通過 項間關系的重組,得到新的等差數列或等比數列,或其它熟悉的數列模型,使問題得到解決.
【練習】(2008#8226;天津文科卷)在數列 中, ,且 .
(1)設數列 ,證明 是等比數列;
(2)求數列 的通項公式;
(3)若 是 與 的等差中項,求 的值,并證明:對任意的 , 是與 的等差中項.
三、三角函數關系式中涉及的有關代數式變形……p>