高考英語單項真空題中動詞考查應對思維與策略

縱觀歷屆高考試題，我們不難發現：動詞在英語語言中的主體地位就決定了其在高考試題考查中的中心地位。一般來說，動詞考查具有知識涉及面廣、考查頻度大、考查要求高和考查思維創新等特點。具體說，涉及動詞考查主要兩個方面：一是動詞的詞類本身用法、動詞時態和語態的考查、動詞或動詞詞組詞義辨析和動詞的非謂語形式；二是動詞在其它知識點考查中的決定作用等。為了更好地說明這一點，僅以2008年全國高考以及部分省份單獨命題高考所涉及的試題為例。

從上表總結可以看出兩點共性，第一、動詞考查所占的比重一直占有20~30%以上；第二、動詞考查遵循了“穩定中求發展”的原則。鑒于此，動詞的復習是高考備戰中的重中之重。那么如何幫助學生構建動詞相關的知識體系和應對思維呢？通過教學實踐，筆者試結合高考試題將動詞考查的特點進行梳理，以幫助學生建立起有效地應對策略。

一、動詞的本質屬性備戰思想

說起詞類應用，首先，同學們要關注的是及物動詞與不及物動詞的區分。該屬性將決定四個方面的考點：一是動詞的語態；二是動詞的時態；三是分詞的用法；四是動詞與定語從句的關聯。其次，動詞或動詞詞組的固定用法也是高考中常用見考點。下面各舉一例如下：

(2008全國卷II) 29.The wet weather will continue tomorrow when a cold front _________ to arrive.

A. is expectedB. is expecting C. expects D. will be expected

剖析：作為及物動詞expect在句中就要求有名詞或代詞作賓語，而此題所給的題干中沒有此信息，所以考生就要考慮其賓語已轉化為主語，因此要用被動態。……