合理轉(zhuǎn)換 化生為熟
2009-04-29 00:00:00袁保金
中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版
2009年4期
人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的，逐步深化的過(guò)程，在數(shù)學(xué)教學(xué)中所研究的問(wèn)題總會(huì)有較為熟悉和比較生疏之分。
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