仰望天空

編者按：2009年1月9日，“2008年度國家科學技術獎勵大會”結束后，NOC活動全國組委會特邀“2008年度國家科學技術進步獎”的獲獎代表——中國人民解放軍總裝備部政治部一級作家彭繼超、中國國防科技信息中心總編導馬雅莎以及北京航空航天大學機器人研究所魏洪興博士走進校園，開展了“走近科學家——航天、機器人科普講座”。日前，本刊記者對中國人民解放軍總裝備部政治部一級作家彭繼超進行了專訪。

彭繼超，中國人民解放軍總裝備部政治部一級作家，大校軍銜。故事影片《橫空出世》編劇之一，紀錄影片《東方巨響》、《東方神舟》編劇；大型電視系列片、紀錄片《祖國不會忘記》、《羅布泊·人》、《羅布泊回聲》、《飛天之路》撰稿、總撰稿；著有《東方巨響——中國核武器試驗紀實》、《中國兩彈一星實錄》、《國士錢三強》和《昨天的太陽》等。先后獲國家五個一工程獎、夏衍電影文學獎一等獎、解放軍文藝獎、中國新聞獎一等獎等十多項全國或全軍大獎。

記者：彭老師，您好！首先祝賀您獲得“2008年度國家科學技術進步獎”。您能簡單談一談獲得國家科學技術進步獎的感受嗎？獲得如此高的榮譽，您有什么想和青少年朋友們說的嗎？

彭繼超: 我們創作的電視片《飛天之路》獲得國家科技進步獎，我感到特別高興。作為一名文學創作人員，我對能獲得這一科技獎項格外看重、十分欣慰。這顯示了我們國家、社會對科學普及事業的重視和關心，也證明我們實踐、探索多年的文學、影視與科學技術相結合的創作路子取得了一定的成功，得到了大家一定程度的認同；同時，也有一定的導向、示范作用，引導、鼓勵更多的作家、藝術家、科學家關注科普，為提高全民族的科技文化素質多做些實實在在的事情。我和青少年朋友有許多話想說，最想說的一句話是仰望天空。其實，這是溫家寶總理的話，他在同濟大學建筑城規學院鐘廳向師生們作了一個即席演講，其中講到: 一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望; 一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族！我希望同學們經常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人。他講得很精彩也很深刻。自覺地、經常地仰望天空，能使我們的學習、生活、人生更有意義、更有意思、更有希望。

記者: 提高學生的科技創新能力和教師的教學能力需要全社會各個方面的參與，而在校園開展科普講座是其中一條極富成效的途徑，在組織實施方面以及課題的選擇方面，您認為有哪些注意事項以及建議？如此近距離的與師生接觸，您認為對孩子們的學習有哪些幫助？

彭繼超：在校園開展科普講座是一項很有意義的活動，這不僅僅在于向孩子們介紹多少知識，更重要的是使他們開闊眼界，激發興趣，鼓勵、調動他們的好奇心、積極性和主動性，使孩子們的心靈展開想象的翅膀、理想的翅膀、激情的翅膀、科學的翅膀。在可能的情況下，這樣的活動越多越好。思路可以更開闊一些，題目可以更豐富一些，不一定局限于某項成果、技術或技能。

記者：航天事業，對于孩子們來說，是一個陌生而充滿神秘的領域。講座過程中，您是如何深入淺出的把航天專業知識傳遞給孩子們，并讓他們樂于接受的呢？您認為在教師教學抑或是開展師生創新性活動過程中，應該如何調動學生們的積極性？

彭繼超: 蹲下來，真正用同伴的眼光、平等的眼光、關心的眼光、欣賞的眼光、愛的眼光看待孩子，和他們一起交流、一起探索。實際上，在真正的航天專家面前，我們也是小學生；在天空、太陽、月亮、星星面前，我們也是孩子，我們不要忘了這一點。當然，語言也要生動、形象。

記者：座談會上，有一位聰明的小朋友問道：“為什么大家發明火箭、航天飛機，卻不發明飛碟？”您當時是怎么想的？您認為這是孩子創新思維的一種積極體現嗎？

彭繼超: 那是個很聰明的孩子，那是個很有意思的問題。我當時的回答是：“有人說，飛碟是外星人的飛行器，人類現在還造不出來；聽說不少人正對飛碟進行研究探索。我想，隨著科技的發展，將來人類也能造出像飛碟那樣的飛行器，更快速、更自由地飛行。小朋友好好學習、好好努力，很可能你將來就能成為設計飛碟、制造飛碟的科學家。”我想，科學的發明創造往往是從幻想開始的，科幻作家凡爾納當年的許多想象今天已經成為現實。孩子們最可貴的素質就是好奇心和想象力，我們要滿腔熱情地鼓勵，小心翼翼地愛護，讓每一點創造的火花都能自由地閃現。