利用Ｆｅｅｄｂａｃｋ活動模塊實現自定義問卷

隨著信息化教育的推廣和普及，Moodle受到越來越多中小學教師的青睞。最近，有老師在使用Questionnaire（調查問卷）時，發現可以設計不同的調查問卷，從而對學習者有更好的了解，也為教學設計提供可靠的依據。但是，筆者最近在Moodle官方網站（http://moodle.org）中發現了比Questionnaire簡單易用的一個模塊，它就是Feedback（調查反饋）活動模塊。

● 插入Feedback的方法

像其他模塊一樣，Feedback在插入時工作量也比較大，為方便讀者，筆者做了一個簡單明了的概念圖，如圖1所示。

【說明】下面步驟中提到的moodle7即安裝好的Moodle教師單機版解壓安裝包。

第一步，將Feedback文件夾中的文檔分別復制或者替換到Moodle相應的文件夾中。將“Feedback活動模塊\\mod\\”目錄下的“Feedback”文件夾復制到“moodle7

moodle\\mod”中；將“Feedback活動模塊\\lang\\en_utf8

help”目錄下的“Feedback”文件夾復制到“moodle7\\moodle

lang\\en_utf8\\help”目錄下；將“Feedback活動模塊\\lang\\en_utf8”目錄下的“Feedback.php”復制到“moodle7\\moodle\\lang\\en_utf8”中，替換原來同名的文件；將“Feedback活動模塊\\lang\\zh_cn_help”目錄下的“Feedback”文件夾復制“moodle7\\moodle\\lang\\zh_ch_utf8

help”目錄下；將“Feedback活動模塊\\lang\\zh_cn_utf8”目錄下的“Feedback.php”復制到“moodle7\\moodle\\lang

zh_cn_utf8”中，替換原來同名的文件。

第二步，將Moodle7\\moodle\\lang復制到Moodle7

moodle\\moodledate文件夾中并替換原來同名的文件。

【驗證方法】以管理員的身份登錄Moodle，在瀏覽器地址欄原有地址的末尾輸入“admin/index.php”，若安裝成功則會有相應提示。

● Feedback的使用

第一步，添加調查反饋活動。

以“管理員”身份登錄Moodle系統，進入自己的課程，在編輯狀態下，點擊“添加一個活動”選擇下拉菜單中的“調查反饋”，如圖2所示。在編輯頁面中，詳細填寫“名稱”、“描述”，如圖3所示。單擊“保存更改”后，就會出現圖4界面。

此時，我們點擊“編輯問題”可以進行調查反饋問題的編輯，如圖5所示。Feedback活動模塊允許創建多種類型的題目，我們可以根據需要選擇不同的類型。本例選用的是“多重選擇—多重答案”，其他類型，如圖6所示。

根據需要，我們可以編輯很多題型的題目，如圖7所示。

第二步，以學生身份登錄填寫調查反饋，填寫完成后單擊“提交你的答案”，如圖8所示。

第三步，學生填完調查反饋后，以教師身份查看結果，如圖9所示。

● Feedback在課程設計與教學中的作用

在我們的教學工作中，教學設計是課前準備的重要組成部分，教學設計的好壞決定一節課的質量。在教學設計中，對學生的分析是必不可少的。在信息化教育時代，我們可以借助一些好的課程管理系統來對學生特征進行分析，如Moodle中的Feedback模塊可以幫助老師做各種調查問卷，并在學生做完問卷后都有一個詳細的反饋。教師利用這些反饋，可以更好的了解學生的個性特點，達到因材施教。

調查反饋可以從多個角度調查學習者的知識結構，渴望得到的知識是什么，在這門課中需要的是什么等。由此，教師便能充分了解學生的需求，可以對其課程的重點與目標具有針對性的設計。教師也可以用設計的問卷來對學習者的學習起點進行調查。充分掌握大部分學習者對所要開設課程的了解程度，對課程的難度具有針對性的設計。教師還可以設計調查反饋，對學習者進行全方位的調查。例如，學習協作能力、知識的擁有程度、心理發展狀況、興趣愛好、信息素養、學習技能等。

當然，調查反饋模塊不僅僅局限在課前對學生特征的分析上。還可以將其用到教學過程中和教學后，以便及時了解學生對知識的掌握情況。教師根據調查反饋結果，調整自己的教學方法和教學策略。