用科學發展觀指導地方高校學科建設

摘要學科建設是地方高校科學發展的決定性因素。高水平的建設規劃是關鍵，高水平的師資隊伍是核心，高水平服務區域經濟建設是重要方向。

關鍵詞地方高校學科建設科學發展

中圖分類號:G647文獻標識碼:A

2009年5月7日，習近平同志在高校學習實踐活動座談會上特別強調，要堅持把科學發展觀內化為高校辦學觀，把科學發展觀的要求轉化為高校科學發展的正確思路和自覺行動。全國高校應該深刻領會習近平同志講話的精神實質，認真謀劃自身高校的發展。作為中國高校的主體組成部分，地方高校在中國高校總體格局中比例高，數量大，但與國家重點高校相比，投入少，實力弱，競爭力弱，是中國高校的“弱勢群體”。如何促進地方高校的發展是一個迫切的問題。

促進地方高校發展的因素很多，但決定因素是學科建設。學科是是高校發揮人才培養、科學研究和社會服務三大功能的平臺。學科建設的水平直接決定學校的水平和地位。推進學科建設是促進高校發展的最好抓手。但目前地方高校在學科建設中普遍存在攀比、趨同、目標模糊等問題，導致學科建設存在低水平重復、資源浪費、惡性競爭等問題。如何才能促進地方高校學科建設的快速發展呢?

1 高水平的建設規劃是地方高校學科建設的關鍵

地方高校普遍存在“求高”、“求大”、“求全”的現象，這種現象本質是缺乏對自己學校學科特色深入的了解，缺乏高水平的建設規劃。

要形成科學的建設規劃，關鍵在于要發揮學校的優勢，形成自己的特色。有特色才能生存，才能發展，才能有競爭優勢。地方高校根據學校類型、歷史傳統、學科特色和資源條件，制定科學的學科規劃。關鍵要做到“四個清醒認識”，即對學校學科在全國高校的排名應該有清醒的認識，對校內學科的內部排名應該有清醒的認識，對目前比較薄弱但是發展潛力較大的學科應該有清醒的認識，對目前發展勢頭較好但前景不好的學科應有清醒的認識。根據這“四個清醒認識”來確定自己的學科建設規劃，對于優勢特色學科，予以優先發展，對于發展潛力較大的學科，予以重點發展，對于發展前景不明、社會認可度低的學科要適當的放棄，從而使學校的財力、人力、物力的效益使用達到最優化。

2 高水平的師資隊伍是地方高校學科建設的核心

高水平的師資隊伍是學科建設的核心要素。長期以來，地方高校尤其是經濟欠發達地區的地方高校，在人才競爭方面處于明顯劣勢，更是缺乏大師級人物。如何培養人才、留住人才已經成為地方高校面臨的重要課題。

要培養一批在國內外有影響的學科帶頭人。學科帶頭人尤其是學科第一帶頭人對學科發展具有至關重要的作用，他們的研究成果、學術資源、社會聲譽、人脈關系等對提升學科的地位有著決定性的影響。應該通過各種途徑，培養或引進學科帶頭人，尤其是第一帶頭人。地方高校在資金方面無法與重點高校相比，但可以在機制、環境、感情等軟環境方面做的更好。

不僅要具有學科帶頭人，而且也要建設合理的學科團隊。學科帶頭人是學科發展的核心靈魂，但必須有團隊為其幫襯服務。地方高校很多學科之所以興盛一時不能長久，大部分原因都是后續人才缺乏，學科梯隊出現斷檔。要通過科學的設計，在研究方向、年齡結構、學緣結構、研究實力等方面實現合理的學科梯隊層次，保證后繼有人，實現可持續發展。

引進人才只是前提條件，關鍵是通過建立合理的人才培養機制發揮人才的作用。要改革學校的分配制度，建立有利于鼓勵創新型人才和團隊研究及協作的激勵機制;對不同的學科按照學科建設目標，提出不同的技術職務和學歷層次要求，設置相應的技術職務崗位;對學科人才要進行考核與績效評估。

3 高水平服務區域經濟建設是地方高校學科建設的重要方向

服務經濟建設是高校三大功能之一，同時也是其檢驗、修正學科發展的一個重要試金石。總結國內著名高校的發展，可以發現，正是因為他們為國家和所在地的經濟建設做出了重要貢獻，他們得到了高度的重視和大量的資金扶持，從而更加促進自己學校的發展。

困擾地方高校建設的最大問題就是資金經費問題。很多高校一直埋怨地方政府投資力度太小，應該加大投入，可問題是我們如何調動地方政府投入的積極性。我們應該思考的不是地方政府為地方高校撥資了多少款項，而應該詢問的是地方高校為地方經濟建設做了多少貢獻。毋庸置疑，很多學科只顧自身發展，不顧現實的效益產出，學科建設與地方經濟建設脫節，這讓出資方的地方政府在投入方面無疑會缺乏積極性。

地方高校的學科建設應圍繞地方經濟建設來開展富有地域特色的研究開發工作。地方高校學科建設不僅要關注國家的經濟政策動向，還要研究與地方高校技術優勢相匹配的技術市場的變化，特別要注重研究與地方高校專業設置相關聯的行業經濟的變化。要對自己定位的區域經濟范圍內的現有經濟社會狀態，包括主要產業結構、發展規劃和方向、發展動態、現有人才的狀況及各類人才需求的情況等進行分析，從而確定自己服務地方的領域，來調整自己的研究方向。加強和地方政府、企業、研究機構的聯系，解決他們在運行過程中存在的問題。讓地方政府在經濟發展遇到困難的時候，首先想到的是本地的地方高校，讓地方政府需要解決問題的時候繞不開本地的地方高校，真正做到以貢獻求支持，以支持求發展。