如何做一名優秀的教師

摘 要：教學離不開學生，只有了解學生的心，才能取得最佳的教學效果。教學必須講求科學性，必須遵循科學知識的邏輯性、系統性及其表達方式的規律性和原則性，教育的全部技巧在于如何愛學生！要真正關愛學生，就必須真心誠意地關心學生的生活和學習，真心誠意地走進學生，了解學生，傾聽他們的心聲。

關鍵詞：教學；學生；理解

在教學中，要做一名優秀的教師，贏得學生的心，需要做到以下幾點。

一、關愛，滲透在教育的每個細節中

教育沒有情感，如同干涸的小溪沒有水一樣。沒有水，就不能成為小溪，沒有愛，也就沒有教育。是啊，教育就是關愛，這個理念已經牢固樹立到了每一個教師心中。但是，只有理念還不夠，它需要教師把這種思想遷移到平時的教育課堂里，滲透到教育的每一個細節中，只有這樣，我們才能贏得學生的心。

二、精湛的教學藝術讓學生折服

教學藝術精湛的教師更能贏得學生的心，更能吸引學生。所以，提高教學藝術，精心鉆研教學技巧，精心研究學習，是教育更加有效的基礎，也是教育充滿活力的根本。

教學離不開藝術，只有講究藝術的教學，才能取得最佳的教學效果。作為一名教師，一定要在學科教學或者專業技能上征服學生，一定要讓學生迷戀自己的課堂。教學藝術包括教學組織藝術、教學語言藝術、板書藝術和教師的動姿藝術。教師在教學過程中，為了讓自己的教學任務取得最佳的效果就必須采用一系列創造性的、充滿美感的措施和手段的技能、技巧。

立志成為優秀的每一個教師，都應該問問自己：究竟用什么去吸引學生？教學藝術和專業特長，使教師學生產生一種熱愛科學、不斷進取的潛移默化的感染教育作用，也使教師本人對學生保持著一種源于科學、源于知識、源于專業的人格魅力。

三、溝通，讓教師和學生心心相通

師生之間有效的溝通建立在尊重學生、關心學生的基礎之上。要想讓學生尊重教師，教師必須放下身段去尊重學生，理解學生。只有學會尊重學生，關心學生，換位思考，掌握技巧，不斷改進和學生溝通的方式、方法、情景、時間、地點等等。才能真正與學生溝通好。

要想與學生溝通好，教師不要濫用自己的權威去壓服學生，

而要去有效地說服學生。教育的現狀是：教師濫用自己的權威來壓制學生。比如說：“今天必須把作業交了再回家，否則以后就別來上課了！”“明明是你錯了，你還狡辯！”“再這樣下去你別念了，回家吧，要不請你家長來！”……只要讀過書的都聽到過類似的話。許多時候，教師這樣說，有幾個學生真正服氣？我想沒有幾個吧。說服是教師應該掌握的一門基本的溝通藝術。要想去說服學生，首先要去深入地了解和熟悉學生最基本的情況，這樣教育才能有的放矢，一定要通過觀察、家訪、談心及資料分析等各種各樣的形式去了解學生思想上存在的問題、分析問題，找到解決問題的最佳的方式方法。但是，說服學生不能用強制、壓服等方法，不能空洞地去說服學生，讓學生心服口服就必須堅持正面教育，以理

服人。

教師和學生溝通時，教師要打開的不是一般的門，而是心靈的大門。曾經看到過一則寓言：一把沉重的鐵索掛在門上，有一個人拿著一根鐵棒去敲打它，不管用怎樣的力氣都打不開。就在這個關鍵時刻，又有一個人來了，他拿出一片小小的鑰匙，往鎖孔一放，“咔嚓”一聲，就這樣這扇大門很輕易就被打開了。解鈴還須系鈴人，作為教師一定要有覺悟，用正確的方法去打開學生的心靈之門。周記，開啟學生心房的一把鑰匙。教育學家朱永光對學生日記的評價是“一粒沙中見世界，半瓣花上說人情”。周記是學生對生活點點滴滴的記錄，是學生發現世界、欣賞世界和反射世界的一面極為明亮的鏡子。周記是密切師生關系的黏合劑，是發展學生能力的生長素，是豐富學生情感的發生器，是塑造學生品質的雕刻刀！

四、用智慧贏得學生的心

教育是一種通過知識培育人的智慧的過程，是一種促進人的智慧發展、提升人的智慧性格的活動。

贏得家長的好感最有效的方式就是夸獎他的孩子，而要想贏得學生的心，家長的認可和支持也是必不可少的，教師可以采取外圍突破的策略，從做好學生家長的工作開始，一步步贏得學生的心。

如果教師記住學生的名字，學生也一定會永遠記得這個教

師。記住學生的名字非常重要，記住學生的名字可以促成學生健康心理的形成。讓學生感到被老師重視的時候，學生就會變得格外自信，如，教師連學生的名字都不記得，如何去贏得學生的心？學生會很容易產生自卑心理，形成孤僻的性格，不容易去溝通，更不容易去了解學生的心理。記住學生的名字，是我們做好教師的第一步。出類拔萃的學生我們要記住，默默無聞的學生我們也要記住，這是我們義不容辭的責任。

教育需要用心，而不是用刑，教育需要用愛，而不是溺愛。

參考文獻：

[1][蘇]蘇霍姆林斯基.給教師的建議.杜殿坤，譯.教育科學出版社，1984.

[2][蘇]贊可夫.和教師的談話.杜殿坤，譯.教育科學出版社，1980.

作者簡介：

王杰，女，內蒙人，包頭鐵道職業技術學院，本科生。

（作者單位 包頭鐵道職業技術學院）