淺析VFP程序設(shè)計(jì)教學(xué)的方法

摘要：文章討論了如何卓有成效地進(jìn)行Visual FoxPro教學(xué)，學(xué)生通過實(shí)例的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)點(diǎn)，闡述了對(duì)數(shù)據(jù)庫管理軟件和系統(tǒng)開發(fā)語言的教學(xué)方法所進(jìn)行的探索和實(shí)踐，有助于教學(xué)效果的提高。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫；多媒體；案例；可視化

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1000-8136(2009)29-0096-02

Visual FoxPro作為數(shù)據(jù)庫管理語言對(duì)于高職院校的學(xué)生而言具有相對(duì)的易學(xué)性，其數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與開發(fā)、操作的可視性、程序語言的面向?qū)ο笮裕撬奶攸c(diǎn)，也是學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣的所在，但也是VFP教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中的3個(gè)難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)可視化開發(fā)過程中，隨著設(shè)計(jì)環(huán)境的改變，出現(xiàn)不同的窗口和大量控件及屬性圖標(biāo)，記憶與使用起來較復(fù)雜；而在開始學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊虝r(shí)，比較抽象，有一定的學(xué)習(xí)難度。在一個(gè)學(xué)期內(nèi)解決好這些問題，是任課教師所面臨的一大挑戰(zhàn)，針對(duì)VFP的特點(diǎn)、難點(diǎn)和傳統(tǒng)教學(xué)的缺陷，我們?cè)赩FP的教學(xué)中采用了以下方案。

1 盡量使用投影儀或者在計(jì)算機(jī)多媒體教室中進(jìn)行教學(xué)

在計(jì)算機(jī)教室中安裝好各種教學(xué)軟件，如極域電子教室等，教師在教師機(jī)上使用與講授VFP各種對(duì)象的可視化操作，學(xué)生在自己面前的學(xué)生機(jī)上可清晰地看到老師的操作過程，可以直觀地理解VFP的各個(gè)菜單命令的使用方法和操作結(jié)果。這樣的教學(xué)方式，可以極大地縮短學(xué)生接觸與熟悉理論知識(shí)的時(shí)間，在有限的課時(shí)內(nèi)，可以更多地進(jìn)行實(shí)踐操作與練習(xí)，與教師有較多的時(shí)間解決學(xué)習(xí)中的具體問題，能夠進(jìn)行更多的交流，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。……