站在新的起點

通中百年，歲月蒼桑、勵精圖治，學校為國家培養出了一大批棟梁。學校不僅文理并茂，而且體育傳統源遠流長。建校之初，就開設了體育課，田徑、球類、體操等活動在學生中很普及，并涌現出一批體育健兒。1919年著名教育家蔡元培先生題詞“積健為雄”褒獎南通中學。歷代通中人秉承“積健為雄”為理念，積極開展學校體育活動，取得了一系列的輝煌。

南通中學作為江蘇省新課程全樣本學校進入課程改革已經三年。追求卓越的通中人，在新舊更迭的磨礪中，不等待，不觀望，以積極的態度投身于體育課程改革。主動學習，主動踐行，不斷探索，不斷提高。南通中學的體育新課程改革得到了專家與同行的高度評價，許多專業期刊曾經都做了報道，南通中學體育新課程率先從樣本走到了樣板。

南通中學走過百年，站在了新百年的起點。南通中學體育課程改革進入新的階段，也站到了一個新起點。做為一個體育人，我想值南通中學百年之際。就南通中學體育課程改革在進入新階段之時提一些不成熟的建議。

一、繼續提升教育教學觀念

課程是一種動態的教育現象，需要不斷建設和創新。課程改革最關鍵的就是觀念的更新。教師的一切教育行為都是相應教育思想的體現，教師必須先擁有了新的教育觀念，才能產生行為上的轉變，才能使自己不斷地用新的教育思想、觀念去分析、審視每一堂課，上好每一堂課。當教育觀念沒有實現真正轉變時，任何改革的措施都很難真正產生效果。在前期，南通中學做為先行者，老師們的觀念都有了不小的進步，產取得了明顯的成績，但與新課程的要求相比，老師們仍需要不斷地深入學習和思考，進一步提升自己的教育觀念，以便在體育教學過程中真正貫徹“健康第一”、“以學生發展為本”的指導思想。

二、繼續加強體育教學實踐

記得南通中學有一幢教學樓名曰“躬行”。教育理念的更新，其落腳點為教師的行為方式的改變，我們的老師要做體育課程改革的實踐者。

體育課程改革需要得到領導的支持、專家的指導等，但體育課程改革能否成功關鍵在于教師的主動參與和勇于實踐，在學習中提高，在實踐中成長，作為一線的老師，應該通過實踐去檢驗、推行、完善新的課程理念，以便促進體育課程改革健康地向前發展。當然，在改革的過程中肯定會碰到一些問題，遇到一些困難，這都是正常的，但我們應該知難而上，追求發展，應該以更為積極、健康的心態參與進來；應該加強學習、勤于實踐、善于反思、不斷總結，解決體育課程改革中存在的問題。

三、繼續關注新課程下的體育課堂教學

體育課堂教學的變化是體育課程改革的關鍵。上次在南通中學的時候我看到，體育課堂出現了師生互動，積極參與的生動局面，教學組織形式和教學方式發生了較大的變化等，這是可喜的現象。建議在未來的體育課堂教學中，要更加關注知識與能力，過程與方法，情感、態度與價值觀的有機結合，以實現體育的教育功能，要更加關注目標對內容和方法的引領，以提高課堂教學的目的性和針對性，要更加關注教學方式的多樣化，使學生的體育學習充滿樂趣，培養學生的創新精神和能力；要更加關注課堂教學的有效性和特色，以體現教師的教學思想和個性。

南通中學的體育老師經過三年多的不懈努力，在體育課程改革方面取得了顯著的成果，這是新一輪課改的寶貴財富。希望南通中學的體育課程改革在新的起點上能夠百尺竿頭，再進一步，為我國的體育教育事業作出更大的貢獻。同時我也真誠地祝愿南通中學能在百年輝煌后續寫新的壯麗篇章!