南通中學體育教師團隊學習特色

南通中學的體育老師以追求卓越為理想。要追求卓越，首先要從學習開始，通中的體育人深諳此理，所以在南通中學，學習就成了老師們不斷進步，不斷提高的根源。

在南通中學學習是一種常態，研讀專著，聽課調研，青藍工程都搞得有聲有色。我這里介紹的足一些有特色的做法，也許正是這些做法，讓我們走得更遠。

憑借組建團隊——打好基礎

南通中學被評為江蘇省體育教育教學先進單位、南通市優秀體育學科。學科的建設與發展靠的不是單槍匹馬，而是群體的共同協作，相互配合。在這里，大家互敬互重、團結協作。由于高中開設選項教學，學校及時調整，成立專項備課組，進行集體備課、分析教材、研究教法與學法，以增強教師的抱團意識，實現教學經驗的共享。

同時針對新課程初期理念培訓較多，新的教育理念和理論大多停留在理解的表層，僅是老師們只能進行“口頭表達的教育理念”，很少真正融入到老師的認知結構和課堂教學中，內化為教師的個人實踐哲學，步入了一個“擁有知識卻不能運用知識”的境地的狀況。因此，學科把學科會議的時間安排在每周一下午三四課，進行組內沙龍，尋求理論到實踐的途徑，并規定實驗課的時間，組織聽課、找出優點與不足，達到共同研討，共同提高的目的。