“一角錢”的價值

2009年3月，我到西安參加“希望工程”教師培訓。期間，西安文理學院教育系粟瑩副教授給我們作了一場報告。在報告中，粟教授講到了一個“一角錢”的故事。

故事是這樣的:一天早上，一個小女孩在教室里撿到了一角錢，很自覺地把它交給了老師。老師說:“把它放到講臺上去吧。”第二天早上，小女孩又在教室的門角里撿到了一角錢，又主動交給了老師。老師很隨意地把錢放到了講臺上。第三天，小女孩又撿到了一角錢，仍然把它交給老師。這次老師卻厭煩地說:“你還有完沒完啊?只是一角錢而已!”從此以后，這個小女孩把撿到的東西都揣進自己的兜里。

聽了這個故事，我的心里很不平靜，不由得想起了韓新老師講過的一句話:“教師一句不留神的話，可以拯救一個傻瓜，也可以扼殺一個天才。”故事中這個小女孩的拾金不昧的品質不就是被老師無情的話語扼殺了么?這是我們需要的育人方式嗎?學校給學生什么樣的教育，就將為社會輸送什么樣的公民。

在十幾年的教學生涯中，我沒少遇到過像故事中的小女孩一樣的學生。2006年9月，我剛被調到新華完小任教。開學的第一天早上，就有一個學生急匆匆地向我跑來，遞給我一張皺巴巴的錢，很有禮貌地說:“老師，這是我剛才在上學路上撿到的。”我接過一看，票面雖然很舊，但是沒有殘缺，應該不是故意丟棄的。于是，我翻出《校務日志》，在上面鄭重地記下了新學期的第一件好人好事。同時，在開學典禮上，我向全校師生講了這件事，并表揚了這位同學。在之后的日子里，我校常有學生拾到東西及時上交，小刀啦，橡皮啦，直尺啦，各種筆啦，錢啦……記錄好人好事的值周教師比以前忙碌多了。

2007年10月的一天清晨，我校二年級學生小翔，五年級學生小羅，六年級學生小文三位同學又急匆匆地叩開我的房門，把拾到的三張嶄新的百元大鈔交到我手中(三位同學拾金不昧的信息刊登在《臨江日報》上)。這時，我震驚了!要知道，三百元錢對我們農村貧困山區的孩子來說，那可是一筆巨款啊。他們可以每人買一個新書包，可以每人買一套新衣服，可以每人買一個自己喜歡的玩具……可是當我問他們為什么要把拾到的錢上交時，他們說:“撿到的東西是別人的，如果我們把本來就不屬于自己的東西據為己有，就是不勞而獲，這種行為是很可恥的。”面對三個孩子，我感動得差點掉下淚來。在校會上，我表揚了這三位同學，并給他們每人頒發一張“拾金不昧好學生”獎狀。上領獎臺的那一刻，他們三人笑得是那么開心，那么燦爛。學生的笑容不僅讓我感到收獲教育成果的幸福，同時也是人生的充實。試想，如果當初我也來一句“你煩不煩啊”或“你有完沒完啊”，那么，我扼殺的不僅是一種誠實的行為，而且是一個個美麗純潔的靈魂。由此讓我陷入了深深的思考:教師應該給予學生什么?

我知道，要去記錄那一次次微乎其微的小事確實很麻煩，但是我們卻可以從這一件件微乎其微的小事中收獲快樂。如今，我已深深地懂得，愛是引領學生成長的催化劑，愛是打開學生美好心靈的鑰匙。作為學生成長的引路人，我們必須從點點滴滴的小事做起，保護學生的自尊，關注學生的感受，用真誠和愛心去贏得學生的信任。以關懷、溫暖之心去愛護每一位學生，去欣賞每一位學生，我們的教育之花才能常開不敗。

作者單位

鳳慶縣雪山鎮新民中心校新華完小

◇責任編輯:陳順◇