會計信息系統課程實驗項目的構建

[摘要]本文從理論上探討經濟管理類專業課程實驗項目構建的原則與方法，主要論述了實驗項目的作用、類型、構建原則以及構建途徑。據此深入分析了目前普通高校會計學專業會計信息系統課程實驗項目設置存在的問題，進而重新構建了會計信息系統課程實驗項目體系。

[關鍵詞]會計信息系統；實驗項目；構建

[中圖分類號]F232 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194(2009)08-O108-03

一、實驗項目構建原則與方法

1 實驗項目的作用

實驗教學是實驗教師根據實驗項目的內容和要求在實驗室組織的實踐教學活動。教師是實驗教學的實施者，實驗室為實驗教學提供條件和場所。實驗項目是實驗教學的具體內容和方法，是為驗證或發現科學原理、科學事實，或利用科學原理進行能力培養而獨立開設的實驗教學單元，也是為實現人才培養目標針對實踐教學的一種教學設計。

2 實驗項目類型

按照功能劃分，經濟管理類專業實驗教學的實驗項目分為驗證性實驗項目和研究性實驗項目。驗證性實驗(包括體驗型、情景型和驗證型等)的功能是驗證理論、輔助知識理解，熟悉行業(職業)技術環境，掌握實用工具和方法，其作用是培養學生的認知能力。研究性實驗(研究型、設計型、探索型和創新型等)的功能是運用所學理論知識和技術工具進行決策模擬或方案設計，培養信息提取能力、分析能力及研究與創新能力。按照內容編排劃分，可以把實驗項目分為單元型和綜合型。……