兌門(mén)書(shū)社里的快樂(lè)生活

剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)海中學(xué)兌門(mén)書(shū)社源于一個(gè)關(guān)于交換圖書(shū)的研究性學(xué)習(xí)的構(gòu)想——《校內(nèi)書(shū)社籌建的研究與項(xiàng)目設(shè)計(jì)》。“兌”與“門(mén)”合起來(lái)正好組成“閱”字，又與“悅”諧音，我覺(jué)得十分有趣，加上自己從小就喜歡看課外書(shū)，于是，在社團(tuán)招新時(shí)，我毫不猶豫地選擇了加入兌門(mén)書(shū)社。

篳路藍(lán)縷 以啟山林

剛到書(shū)社，書(shū)社正處于初創(chuàng)時(shí)期。書(shū)社唯一可以利用的空間僅是學(xué)校平時(shí)用來(lái)堆放舊課桌椅的20平方米左右的倉(cāng)庫(kù)，里面破舊不堪。于是，我和書(shū)社其他成員一起，把滿屋的桌椅搬到了學(xué)校另一角的空車(chē)庫(kù)內(nèi)。搬完桌椅之后，我已累得滿頭大汗，但望著滿屋的塵土，又和其他人一起，從教室拿來(lái)水桶、掃帚、拖把等，清掃地面。地上干凈了，天上(天花板)還臟不拉唧。為了克服天花板的粉塵掉落問(wèn)題，我們又從印刷室要來(lái)大張白紙，爬上梯子，自己動(dòng)手，進(jìn)行“高空作業(yè)”。

打掃布置完后，看著煥然一新的書(shū)社，我不禁憧憬起未來(lái)。

校圖書(shū)館得知書(shū)社創(chuàng)辦情況后，立即慷慨相助，向書(shū)社提供了兩個(gè)木制書(shū)架和兩個(gè)鐵書(shū)架。把這些大家伙請(qǐng)過(guò)來(lái)絕非易事，課題指導(dǎo)老師姚老師組織幾個(gè)書(shū)社成員進(jìn)行搬運(yùn)，我也參與其中。很是費(fèi)了一番周折，翻越數(shù)層樓梯，穿過(guò)天橋，才將它們送至?xí)纭?/p>

同學(xué)們很樂(lè)意將自己的精神財(cái)富與大家一起分享，紛紛向書(shū)社捐贈(zèng)圖書(shū)或是雜志。這些解囊相贈(zèng)的圖書(shū)成了書(shū)社最基本的啟動(dòng)資源。

在我和其他十多位社員的一起努力下，我們或發(fā)放問(wèn)卷，或親赴書(shū)店調(diào)查，整理出一套高中生喜歡讀的書(shū)的書(shū)目。而寧波關(guān)心下一代工作委員會(huì)據(jù)此也向書(shū)社捐贈(zèng)了一批價(jià)值3000元的圖書(shū)，為書(shū)社注入了一股新鮮血液。

慈善義賣(mài) 彰顯愛(ài)心

放暑假前兩天，書(shū)社與校學(xué)生會(huì)、慈善工作站、劍橋國(guó)際班共同舉辦鎮(zhèn)海中學(xué)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

那天下午，我和另外6名書(shū)社成員一起在學(xué)校大成殿門(mén)口擺好了攤，并在攤位上陳列了我們精挑細(xì)選的同學(xué)們捐獻(xiàn)出來(lái)的上百本圖書(shū)。

義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始后，我大聲地招呼著來(lái)往的同學(xué)，向他們介紹攤位上各種物美價(jià)廉的書(shū)籍。同學(xué)們對(duì)我們的書(shū)愛(ài)不釋手，但許多同學(xué)只是駐足翻看，真正掏出錢(qián)來(lái)買(mǎi)的并不是很多。于是，我不斷地去說(shuō)服那些翻看的同學(xué)買(mǎi)下手上的書(shū)。就這樣，越來(lái)越多的同學(xué)買(mǎi)了我們攤位上的書(shū)，有的甚至一人買(mǎi)了三四本。看到攤位上的書(shū)一本一本少了下去，而收到的錢(qián)越來(lái)越多，我的心里高興極了。雖然我在擺攤叫賣(mài)了一個(gè)多小時(shí)之后，喉嚨痛得直冒煙，聲音嘶啞，而且連晚飯都沒(méi)有吃，又累又餓，但是在清點(diǎn)后得知我們的攤位共收入了2000多元，想到這些錢(qián)可以幫助貧困的學(xué)生，我立馬忘記了一切疲勞和饑餓，心里有說(shuō)不出的喜悅與自豪。

在兌門(mén)書(shū)社的一年多時(shí)間里，我在付出汗水與精力的同時(shí)，也深深感受到為他人服務(wù)的快樂(lè)。