在放暑假前,我了解到劍橋核心班的同學們正在組織主題為“我的尋找之旅”的暑期支教活動,輔導小學生們開展暑假興趣活動,從小想做“老師”的我報名參加了。經過分工,我成為教英語歌曲的老師。
暑假第一天,我們換上鎮海中學義工的文化衫,來到鎮海漲鑒碶社區的活動中心,參加假期支教活動開營式。
到了會場,那場面把我嚇了一跳,不大的一間會議室里滿滿當當地站了百來號小朋友。儀式很隆重,加上看到周圍小朋友熱切的眼神,讓我感覺這支教可不是鬧著玩的。在發徽章的時候,我仔細觀察了學生們,大部分是穿著拖鞋來的,黑黑的手,黑黑的腳,還有黑黑的皮膚,看得出都是外來務工人員的子女。
第二天是正式的上課時間,可是剛出家門的我卻發現了一個問題,我家不在鎮海,去上課只能坐公交車,而那將近30公里的路程將是一段煎熬。果然,公交車上人滿為患,我只能背著包擠在人群中間隨著人流移動,抑或是跟著剎車傾倒。一小時后到達目的地,已是兩腿無力,汗水濕透了整件襯衫。
教室里的情況總算還讓人欣慰,搭檔小陳已在等候,而小朋友們也已經安靜地坐在位置上等待著上課了。一走上講臺我就發現自己還是不適應這種情形,那么多雙眼睛齊刷刷地看著你,感覺很不自然,頭皮麻麻的。拿起話筒,卻不知道說什么好,就又放了下去。小陳似乎很有經驗,輕松地和同學們聊了起來,待課堂氣氛稍稍活躍了之后,我們便進入正題。……