母親——老師

人類最神圣的字眼，是母親;世間最崇高的稱呼，是老師。在我的心目中，“母親”這一呼喚的內(nèi)涵更豐富;“老師”這一稱謂的寓意更全面，因為——她，既是我親愛的母親，又是我踏入校門后的第一位老師。剛上學時，我好長時間都弄不明白:在課堂上，是應該喊她“媽媽”，還是和其他同學一樣叫她“老師”?以致在我那幼小的心靈里，老師和母親是毫無分別的。

在我的記憶中，母親永遠是忙碌的。她像一個不停轉(zhuǎn)動的馬達，她是一個辛勤的勞作者。她視事業(yè)為生命，對工作孜孜不倦，精益求精。她那甜美的教學語言，似潺潺清泉，流進一片片幼小的心田。說來奇怪，一堂課經(jīng)過她的精心組織，便不再沉悶枯燥，而變得那樣生動有趣，仿佛她手中有根“魔棒”，把孩子們一步步引入那金碧輝煌的知識宮殿。講臺上的母親，深邃的眼睛里閃爍著智慧的光彩，瘦弱的身軀中蘊含著無盡的能量!幾十年來，她勤謹不怠，默默耕耘，灑下汗水，播種希望。凡她所任教的班級，都被評為德、智、體全面發(fā)展的先進集體，學生成績一直名列前茅。記不清有多少次，我看著操勞了一天的母親仍然在燈下批改作業(yè)，準備教具……每當那時，我望著夜空，在心底里說:媽媽，您可是那顆永不知疲倦的星星?

母親永遠是堅強的。她要忙于事業(yè)，又要支撐家庭，但她有著超乎常人的韌性和毅力，再累不喊累，再苦不叫苦。她身體不好，常常與藥相伴，有時站一天回到家，雙腳浮腫，筋疲力盡。但從教40年來，她從未因病、因私事耽誤過一節(jié)課。一個風雪交加的冬日，盡管母親正患著重感冒，路上摔得不輕，但她仍然一瘸一拐地走到了學校，平靜地走上講臺，支撐著開始講課，學生們都被深深地感動了。我心疼地抱怨她:“您這是何苦呢，請一天假也不算過分吧?”可母親平靜地說:“咱一個人不去，就有幾十個學生在等，休息也不安心呵，挺一挺就過來了。”而這樣的“挺”不知有多少次了。當時，看著母親那慈祥而溫和的面容，我突然明白了——愛，是她力量的源泉，是她精神的支柱。有愛，才會有敬業(yè)精神;有愛，才能產(chǎn)生驚人的毅力!

是的，母親把她那博大無私的愛奉獻給了她所鐘情的事業(yè);奉獻給了她的兒女;奉獻給了她的每一個學生。母親的一位學生，有一次在家里受到了責罵，帶著莫大的委屈跑到我家，撲到母親的懷里，想必她已把她的老師看做了母親。母親用柔柔的手撫慰著那孩子，用細細的話語開導她，然后把她送回家中——這是在盡母親的職責。

我還清晰地記得，母親曾多次接濟過一些生活困難的學生，從自己并不寬裕的工資中不止一次地拿出錢來為她的學生們購買書籍、文具，找出我們姊妹的衣服、鞋襪送給那些家境貧寒的學生。在我的心目中，我們的家門永遠為學生們敞開著。我想起母親在并不明亮的燈光下，為她的學生縫衣綴扣，想起她無數(shù)次慈祥地注視著她的學生端著飯碗吃得那樣香甜，目光中漾出的是濃濃的母愛……

點點滴滴，樁樁件件，數(shù)不盡，寫不完。母親是平凡的，又是偉大的;是清貧的，又是富有的。她得到的回報也不僅僅是事業(yè)的成功，還有那些她熱愛的學生們給予她的愛和尊重，她盡情地享受著桃李滿天下的幸福。一位作了軍官的學生在給母親的賀卡中寫著，“真想再做一次您的學生”，學生們親切地稱她為“班主任媽媽”，這雙重的稱謂，凝聚著多少樸素而真摯的嚴師慈母的愛啊!

這就是我的母親，我的老師。不，她不只屬于她的女兒，她還屬于千千萬萬個愛她、需要她的學生。是她，集母愛、教職于一身;是她，使神圣與崇高在一起交融。

如今，我也早已做了一名教師，并也成為一位母親。當我作出些成績的時候，我深切地領(lǐng)悟到，我從母親身上所秉承的許多優(yōu)秀的品質(zhì)，是一筆多么寶貴的精神財富!我贊美我的母親，我的老師。

(作者單位: 山東省濟寧市山東省貿(mào)易職工大學)

(責任編輯: 樂聞)