摘要:教育事業發展與經濟增長在一定條件下可以相互促進,文章在C-D生產函數基礎上,引入高等教育發展變量建立生產函數擴展模型,利用1985—2006年時間序列數據分析重慶市高等教育發展與經濟增長的關系,通過對方程和變量進行Johnsen協整檢驗和Granger因果檢驗,得出結論:重慶市高等教育發展對經濟增長在短期內存在促進作用,而長期效應未能有效體現;重慶市經濟發展對高等教育事業發展的推動作用十分有限。最后就重慶市建立高等教育與經濟增長良性循環提出政策建議。
關鍵詞:經濟增長;高等教育;因果檢驗;協整檢驗
中圖分類號:G40-054
文獻標志碼:A
文章編號:1008-5831(2009)04-0152-05
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