周蘩漪的反抗精神

開　健

周蘩漪是《雷雨》中的一個性格復雜的女性形象。她既受過傳統教育，又受了新思想的影響，是個具有反抗精神的女人。周蘩漪的反抗精神具體體現在以下四個方面：

一、對封建家長周樸園的反抗

這主要集中體現在以下幾處：第一幕中，周樸園當著兩個兒子的面逼周蘩漪喝藥，蘩漪一拖再拖，堅持不喝。在周樸園的威逼下，特別是心上人周萍的下跪，周蘩漪才勉強喝下，然后哭著跑開，這是一種無聲的反抗。

在第二幕中，描寫了周樸園和周蘩漪吵架的場面。面對周樸園的命令，她毫不所動，并暗地里反抗；面對周樸園的大喊，她針鋒相對。“不經意地打量”說明她無動于衷；“尖笑，輕蔑地笑”說明他是何等的蔑視周樸園；“大笑，跑，重重地關門”則是直接的反抗。這一次周蘩漪似乎贏了。

第四幕中，面對周樸園拿著魯侍萍的相片，她又反抗了。作者這樣寫道：

蘩：不，不（從他手中取過來）放在這兒一晚上，（怪樣地笑）不會掉的，我替你守著她。（放在桌上）

樸：不要裝瘋！你現在有點胡鬧！

蘩：我是瘋了，請你不用管我。

樸：（慍怒） 好，你上樓去吧，我要一個人在這兒歇一歇。

蘩：（輕蔑地）不，我不愿意，我告訴你，（暴躁地）我不愿意！

這次激烈的反抗，讓周樸園氣憤不已，她的反抗精神在此表現得淋漓盡致！另外，她瘋狂地愛上周萍，其實也是反抗周樸園的一種方式。她對于周樸園的反抗，自始至終是針鋒相對的疾風暴雨式的，很強烈的那種。

二、對花花公子周萍的反抗

周萍是她深愛著的男人，對他的反抗就比較復雜一些。先是柔性的，然后一步步收緊，最后希望完全破滅時，作了最強烈的反抗。

第一幕中，周萍、周沖、蘩漪三人在一起時，周沖讓借口離開的周萍坐一下時，周萍不太愿意，蘩漪說了兩句話，“你看，你讓哥哥歇一歇，他愿意一個人坐著的?！薄澳愀绺缭趺磿盐业牟》旁谛纳希俊痹捴杏性?，周萍自然明白，蘩漪是暗中柔性的反抗，迫使周萍留了下來。

第二幕中，蘩漪與周萍單獨相處時，兩人發生了爭執。周蘩漪的“提醒”是對棄她而去的周萍的一種反抗。“你最對不起的是我，是你曾經引誘過的后母！”被逼無奈的蘩漪開始反擊?！爸芗壹彝ダ锼龅淖飷?，我聽過，我見過，我做過?！苯衣都彝サ淖飷哼M行反擊。“你父親是第一個偽君子，他從前就引誘過一個良家的姑娘?！薄澳憔褪悄愀赣H的私生子！”揭穿周萍的身世進行反擊，目的表明周萍和四鳳是兄妹關系，從而拆散他們。

第四幕中，周萍與周蘩漪又有一場爭論。

蘩：（爆發，眼睛射出瘋狂的火）你有什么權利說這種話么？你忘了你就在這屋子，三年前的你么？你忘了你自己才是罪人，你忘了我們——

重提舊事進行反抗，想讓周萍對當初的行為悔恨不已，以求周萍回心轉意。

三、對周氏家庭的反抗

周蘩漪對周樸園、周萍的反抗是對周氏家庭的反抗的兩個側面。另外，她的一些做法則直接體現了她對整個家庭的反抗。第四幕中，周萍氣憤而下，蘩漪看見了侍萍的相片，然后緩緩扯下硬卡片貼的像紙，一片一片地撕碎。這是對周家的一種反抗——撕碎的是周樸園前妻的照片，撕碎的是負心漢周萍生母的照片！在第四幕中，周蘩漪還對整個家庭作了最激烈的也是最后的反抗。她召集全家人，道破了自己與周萍的亂倫關系，揭穿了魯媽（侍萍）的身份，揭穿了周萍的身世，從而揭穿了周萍與四鳳的關系——戀人與兄妹的關系！這一反抗使悲劇發生了，四鳳、周沖觸電身亡，周萍飲彈自盡，而蘩漪自己也真的病了——瘋了！這一強有力的反抗，使這個顯赫一時的封建家庭徹底崩潰了！

四、對整個封建制度的反抗

在中國封建社會，作為女性，她們必須要做一個孝婦，賢妻良母，只能順從，不能反抗。女人如果紅杏出墻則被人唾罵，亂倫則更是大逆不道，會在道德上被判處“死刑”。周蘩漪和周萍的亂倫關系，是對整個封建社會的沉重打擊，是對封建制度、封建思想的嚴重沖擊。雖然最終是悲劇性結局，但我們仍能強烈的感受到周蘩漪的反抗精神帶來的震撼！

開健，安徽桐城師范學校教師。