歷史選擇題的九類陷阱

陳傳紅

1添枝加葉。“添枝加葉”本是形容敘述事情或轉述別人的話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內容。在高考歷史選擇題中，“添枝加葉”是指命題者在題干或選項中增加一些修飾、限制成分，使觀點趨于絕對化。

例1《歐洲經濟史》描述了18世紀中期以來歐洲某些地區出現的現象：“貴族的炫耀生活，受到財富日益增長的資產階級的仿效，甚至受到挑戰。雖然他們有時被人輕蔑地說成是‘暴發戶，但是，他們的購買力形成了他們自己競相仿效的基礎。”這段描述說明

A工業革命已經影響到社會生活

B啟蒙思想的傳播消除了人們的等級觀念

C政治革命使封建貴族告別了昔日生活

D科技進步降低了生產成本，物價相對低廉

解析命題者在B項運用了“添枝加葉”的干擾方式。B項使用修飾、限制詞——“消除了”，使觀點趨于絕對化。依據題干中“有時被人輕蔑地說成是‘暴發戶”，可知當時社會中的等級觀念依然存在，故B項錯誤。答案為A。

2似是而非。“似是而非”原意是好像對，實際上并不對。在高考歷史選擇題中，命題者一般以相關、相似、相近或相反的知識組成干擾選項，主要考查考生的理解和辨析能力。

例2 1940年納粹德國在奧斯維辛建立了集監禁、勞役和屠殺為一體的集中營群。現在該遺址已被辟為紀念館，目的是向人們警示

①極端民族主義泛濫的后果②麥卡錫主義造成的后果③猶太人和波蘭人被無辜屠殺的災難④恐怖主義造成的慘劇

A①②B①③C②③D③④

解析考生如果不能正確區分法西斯主義和恐怖主義，而選D項的話，就誤入了“似是而非”的陷阱。奧斯維辛集中營的建立屬于法西斯主義，不是恐怖主義，故排除④。奧斯維辛集中營建立于二戰期間，而麥卡錫主義出現于20世紀50年代初，故排除②。答案為B。

3答非所問。“答非所問”原意是回答的不是所問的問題。在高考歷史選擇題中，命題者常常有意用一些說法正確，但和題干無關的選項設置陷阱，考生如果不對照題干仔細辨析。就會誤選。

例31964年，周恩來與美國作家斯諾交談時說：“過去15年中有些事情我們是做對了，但我們也做了一些錯事……只有敢于承認自己的缺點和錯誤，我們才能改正它們。”針對20世紀50年代末經濟建設中的“缺點和錯誤”，黨和政府的糾正措施是

A對資本主義工商業進行社會主義改造

B正確分析我國社會主要矛盾

C提出建設社會主義總路線

D提出調整國民經濟的八字方針

解析以上四個選項都涉及黨和政府發展經濟的史實。A項屬于“三大改造”的內容。時間為1953～1956年，B項是1956年中共八大的內容，C項是1958年提出的，D項則是針對“左”傾錯誤而采取的糾正措施。A、B、C三項說法雖然正確，但和題干無關，純屬“答非所問”，故不選。答案為D。

4張冠李戴。“張冠李戴”原來是比喻弄錯了對象或事實。在高考歷史選擇題中，這類題目往往以相關的知識作干擾選項，考生如果記憶模糊，就會失誤。

例4新中國建立后，中國共產黨審時度勢，不斷探索，執政能力不斷提高。這體現在

①七屆二中全會解決了由新民主主義革命