調查報告的閱讀方法

桑進林

調查報告的寫作方法、結構形式、表達方式是高考實用類文本閱讀的一個考查點。本文試結合實例來說明調查報告的閱讀方法。

閱讀下面的文字，完成后面的習題。

對中國人民基本生活滿意度的調查在2007年5～6月間完成。樣本區分為：大城市5個，中小城市5個，農村縣7個。樣本在各地區均使用等額給樣的方法，每縣市的預定抽樣總量均為300人，使用多段隨機抽樣法獲得樣本家庭，戶內合格受訪對象為個人生日離訪問日期最近的成年人。本次調查最終獲得的成功樣本為5584個，其中城市居民3243人，農村居民2341人。調查樣本基本構成情況：性別為男占49.6％，女占50.4％：受教育程度為小學以下占7.6％，小學占15.9％，初中占31.6％，高中／中專占26.5％，大專占10.9％，本科以上占7.5％。

城鄉居民中對當前生活的滿意度評價與未來生活水平預期的樂觀度呈正相關的關系。也就是說，對現在生活比較滿意的人，對未來生活質量的提高同樣會更有信心，但如果對現在生活不太滿意的人，他們對未來生活改善的信心也低(參見表1、表2)。

交叉分析顯示，性別因素對生活滿意度的影響并不明顯，而受教育程度、目前生活水平的檔次、個人生活感受和預期對生活滿意度的影響則極為顯著：小學文化程度的人對未來生活持悲觀預期者為8.6％，持平預期者為23.8％，樂觀預期者為42.0％。不確定預期者為25.6％；大專文化水平者中，悲觀預期者僅為4，2％，持平者為15.7％，樂觀預期者為70.1％，不確定預期者為10.0％；在自己報告屬于低檔生活水平者中只有34.7％的屬于樂觀群體，而在自己報告屬于高檔生活水平者中達到77.1％的人屬于樂觀群體。

情緒指標的數據也印證了這一結果，在低于小學文化程度者中茫然(無聊／發愁)者與快樂(愉快／興奮／浪漫／溫馨)者之比為24.3％：8％，小學文化水平者中為26.3％：8.7％。初中文化水平者中為20.5％：9.5％，高中文化水平者中為13.5％：12.4％，大專文化水平者中為10.3％：15.9％，本科以上文化水平者中為4.4％：16％。在生活水平方面。自認屬于低檔生活水平者中茫然者與快樂者之比為36.4％：4.7％。中偏低檔生活水平者中為18.8％：9.3％，中檔者中為11％：12.9％，中偏高檔者中為9.3％：16.4％，高檔者中為3.8％：23％。

在城鄉居民總體中，每10個人里大約有4個人感到平靜滿足，有1個人感到愉快浪漫。有1個人感到平淡冷漠，有2～3個人會無聊發愁、焦急緊張，還有個別的人會隨遇而安。如將所有的情緒大致劃分為積極的、中立的和消極的三種，則此三者間的比例約為5:5:1.5。對比分析可以發現。不同的人群在平靜滿足、平淡冷漠、緊張感方面的差距不是特別大，而最能體現差異的兩類情緒是：無聊發愁和愉快浪漫。在所有的情緒中，女性比男性更具平靜滿足感。城鄉之間比較，更可見農村居民的平靜滿足感稍低于城市居民，而無聊發愁的人差不多兩倍于市民(參見表3)。這與我國當前城鄉居民受教育程度和生活水平差別是相關的。

表1：受教育程度與對于未來生活變化預期間的關系。(單位：％)

調查結果說明：知識與財富決定生活滿意度與樂觀度。

[方法指導]

1鎖定開頭，快速、準確地把握調查報告的主要對象、內容。通常在調查報告的開頭會有相關的導語，提示全篇的主要內容，使讀者形成一個總體印象，迅速把握全文的中心。從“對中國人民基本生活滿意度的調查在2007年5～6月間完成”一句，可確定本文的主題。

2關注主體，了解事件的起因、經過和結果，注意事件的細節。主體部分是調查報告的中心，是充分表現主題的重要組成部分。在結構安排上一般采用縱式、橫式和對比式三種結構形式。

本文是橫式結構，調查重點為“知識與財富是否決定生活的滿意度與樂觀度”，詳略得當。

3篩選調查者收集或總結的重要數據，精讀調查者發表議論的部分，深入研究其核心內容。精確的數字是用來直接說明觀點的。可以反映事物的真實面貌和實質，可以增強說服力。統計數據說明觀點，精確性較高，且有明確的目的性。如本文3個表格中的數據，是文章得出結論的重要依據。

4整合文中的信息，注意調查報告中的觀點和材料之間的關系。不論是一個材料還是幾個材料，考生都要注意材料的典型性，同時也要注意材料內部的邏輯關系，注意材料是怎樣從不同的角度和側面來說明觀點的。調查報告在材料運用過程中，有的是先擺材料后提出觀點，有的是先提出觀點再用材料加以說明。本文屬于先擺材料后提出觀點。

5鑒賞評價，明確調查報告的基本傾向以及產生的影響。調查報告的內容針對性較強，與當前整個社會或某些階層息息相關，因此影響很大。考生閱讀時要將視野擴大，將文章放到當前社會的大背景中，聯系當前的社會政治經濟狀況、主流思想文化、各階層的關注程度。實事求是地進行評價闡釋。尤其是對文本的某種特色要作深入的思考和判斷。

6探究感悟。對調查報告進行探究，應更多地從社會價值的角度來思考問題。運用一些社會學的原理，關注民生、經濟，有時可以從自身的角度來對問題進行實例分析。

[設題]

1這份調查報告是通過什么方式進行調查的?是怎樣整理、歸納調查所得到的材料的?

2本文的開頭部分為什么要詳細說明樣本抽查的形式與方法?在數據材料的運用上，本文有什么特點?請你結合文章，進行簡要分析。

3本文在文末得出了調查的結論：知識與財富決定生活滿意度與樂觀度。有人認為這一結論是在對事實進行調查的基礎上，根據大量的數據分析得出的，具有很強的說服力。但也有人認為，對生活的滿意度與樂觀度是一個社會綜合問題，它應受到經濟情況、社會地位、人的心態，甚至是社會保障機制等各種因素的影響，單從知識與財富人手不能說明問題。對此，你有什么看法?請簡要說明。

責任編校曾向宇