怎樣做好中等職業教育學校的班主任

許　欣

中等職業學校所招收的學生大多是中考考分后半段的學生，其學習成績不是太好，其中很多人的世界觀、人生觀不夠端正，不夠積極，不夠明確。這主要是由于他們在初中學習階段成績不理想，名次較靠后，得不到老師們足夠的重視與關照，這樣他們缺乏學習上獲取成功帶來的快樂，做事上相應也缺乏自信，這樣他們對人生、對未來就顯得信心不足，態度不積極，情緒不高漲，甚至是低落。平時，他們在校或在家得到的批評多、表揚少，白眼多、青眼少，時間一長，他們內心抵觸情緒與日俱增，對老師、對家長心理上有較強的對立，甚至表現在行為上，讓老師、家長都非常傷心、失望。

那么面對這樣的一批學生，匯聚到同一個學校、同一個班級，作為班主任的我們，應當怎樣做才能帶好這樣的一個班？怎樣才能使他們擁有正確的思想認識，積極的心態，把學業搞好，健康、快樂面對每一天？這對于職業學校及教師來講是一個非常迫切、急需要解決好的問題。

通過幾年來實際的工作和學習，我覺得班主任應做好以下幾點：

一、讓學生樹立正確的世界觀、人生觀

思想是行動的指南，思想是行為的根源。我們必須想方設法通過各種各樣的教育，使學生們樹立正確的世界觀、人生觀。因為一個人只有對人生、對世界、對社會有一個正確的認知，那么他才能擁有明確的人生目標，端正的人生態度，積極的人生行為。

（一）正確的認識自己

人的能力有大小，職業有不同，我們必須正確、清醒的認知自己，明確自己的人生坐標與定位。同時更要明白只有通過認真學習、掌握嫻熟的專業技術，不懈的拼搏才能改變自己、提升自己。

（二）公正的看待社會

物競天擇，適者生存。當今的社會是一個競爭非常激烈的社會，人們生存壓力非常大，生活節奏非常快，人們的關系、情緒有時也非常緊張、脆弱，社會各種關系也非常復雜。學生們的認知不夠全面，有時被片面的現象所左右，為此老師要教導學生們公正的看待社會，明確“人只有真本領才能生存、才能生存得更好”的硬道理。

（三）人生要有愛

縱觀歷史，作為一個人，生逢盛世，何其幸運。尤其是21世紀的中國人，尤其是十六、七歲的青少年，因為他們肩負著建設盛世中華的重任。首先要讓學生明確自己是幸運、幸福的一代，同時也是重任在肩的一代，增強其責任感、使命感，這樣才能更好的教導學生愛國、愛家、愛校、愛班、愛師、愛同學。我們只有愛國，國家才能更強大；我們只有愛家，家才能更溫暖；我們只有愛校，學校才能更有發展；我們只有愛班，班集體才能其樂融融；我們只有愛師，我們的學業才能順利、快樂完成；我們只有愛同學，才能互幫互助，走好人生路。通過“人生要有愛”的教育，使學生們對學習的熱情充實起來，高漲起來，對未來的信心更足起來！

二、健全班級管理制度

十六、七歲的學生，他們自我管理的行為能力及思想覺悟在不斷增強。開宗明義，在他們甫進校門時，班主任就應明確宣布校規、校紀，在紀律、衛生、學習等方面讓每一個人都要嚴格遵守，讓每一個人都積極監督。

（一）建立強有力的班委會和團支部

老師通過多方了解與觀察，提拔有能力、責任心強的同學擔任班委會成員和團支部成員，建立一個有能力、敢負責的班級組織和領導層。使他們分工明確，統一協調好班級各項工作。如運動會、清明祭掃烈士墓、以及其他公益活動等，學生們都會積極組織，認真完成。這樣既鍛煉了學生們的組織能力，同時也增強了班級的凝聚力。

（二）充分發揮大家民主監督作用

使每個同學在自覺遵守校規、校紀的同時，充分發揚民主監督作用，監督班委會、團支部成員在一些具體事務上領導是否合理、是否有力度，監督每位同學遵守校規、校紀情況，調動學生們管理好班級的積極性。定期召開班會（一周一次），點評一周來班級的學習、紀律、衛生等情況，糾正錯誤、克服缺點、發揚優點，提高班級綜合管理水平和個人自我管理的能力。

（三）同學之間要互相關心、互相幫助

要讓學生明白這樣的道理：幾十名學生從不同的學校走到一個班級，這是一個很難得的機緣，大家要珍惜這個緣份，要建立良好的同學之情，要互幫互助。不論是學習上、生活上、感情上出了什么樣的問題，都能找到要好的同學進傾述，都能找到解決問題的方法，使大家感受到集體的溫暖和同學的關愛，堅定其面對困難、戰勝困難的

決心和信心！

三、良好的師生關系

“師者，傳道、授業、解惑也。”，古人的論述很是精辟。如今對于職業教師來講，授業（傳授知識和技能）固然極其重要，但在授業的同時更要兼顧好傳道（傳授做人的道理）和解惑（解答學業與生活上的疑惑）。

親其師，信其道。要想做好以上三點，我們必須建立良好的、和諧的、融洽的師生關系。

（一）班主任要做學生學業上的良師

在學業上我們既要注重教師的主導作用，更要強調學生的主體地位，發展師生間平等互利，互敬互愛的合作關系。充分調動學生們學習的積極性。為此，教師要不斷鉆研理論知識，加強理論聯系實際，對一些難懂的知識進行深入淺出的講解，讓學生們容易理解，容易掌握，使他們學起來不枯燥、不乏味。老師要對學生的問題有問必答，態度和藹、親切，講解細心、周到；對于一時解答不了的問題，要及時妥善解決。使學生們在心里真正認可老師、喜歡老師、信服老師！

（二）班主任要做學生生活中的益友

若想把班級帶好，作為班主任，我們必須加強與學生之間的溝通，建立起師生間和諧、融洽的良好關系。那么怎樣才能做到這一點呢？這就要求老師要有一顆愛學生的心、愛事業的心，在充分尊重學生主體地位和個性發展的基礎上和他們積極的交朋友，及時發現與捕捉學生們瞬息萬變的思想活動與面部表情，積極、主動地詢問、關心學生遇到了什么問題和困難，不論是生活上還是感情上，我們都要以坦誠之心，積極、友善的幫其解決。如若遇到一時不能言說的秘密，我們要有耐心，給學生時間和空間，使其思想想通了，最后幫其妥善解決，使學生們真正感受到老師的真心與善意！

四、鼓勵學生做爭當生活中的強者

作為良師，學生們對其班主任有極強的信服力；作為益友，學生們對老師有著很高的歡迎度。那么班主任就應適時鼓勵學生們積極面對現實，立足本專業或自身所長，努力發展自己，爭當事業上的強者，使他們在內心深處埋下積極有為的人生信號。

不當元帥的士兵不是好士兵！人不能總是平庸、甘居人后，要奮起、要有作為，因為每一個人都有很強的創新精神和超越能力。

首先，要學會學習。知識，不僅要掌握書本上的，更重要的是掌握實際工作中的；而且不是單一方面，而是要多方面。在學習中學會觀察、學會思考，這樣才能不斷成長、不斷進步。

其次，做事要腳踏實地。事情成功必須要有腳踏實地的精神！人必須做好學習上、工作中的每一件事，不懂就問，不會就請教。要積極、樂觀面對現實中的人與事。要點滴積累經驗和能力，一步一個腳印地把事情做好。

第三，要多交朋友，不斷提高自身溝通能力與協調能力。

若想在事業上干好，必須積極交朋友，使幫助自身的人不斷增多，那么自己解決問題的能力就不斷增強，這樣就容易走向成功。

第四，關心時事，熱愛讀書

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。當今社會，傳媒非常迅捷發達，我們要充分利用它，積極關心時事，積極關注自身成長。通過關心時事，才能獲知國家對職業教育的重視與投入，才能獲知我國的國情。我國要從人力大國向技術大國、強國轉變，技術工人是其中非常重要的一環，而我們職業技術學校就是培養這方面人材的所在。當今技術工人在我國極為短缺、搶手，許多大學生畢業不好找工作，有的重新上學讀職業技校，學有所長后，找到了如意工作。在一汽有一個叫王洪軍汽車鈑金工人，自己苦心鉆研技術，一項革新為廠子每年節約100多萬元，是名聞全國響當當的金牌藍領。這些從時事中獲知的積極信息，對每一名在校的技校生都是極大的鼓舞。

書籍是人類進步的階梯。我們要熱愛讀書，每周要在班級開展至少2節的讀書評論課。學生要把自己讀的好文章拿來積極交流，互相點評，互相激勵，互相感染，使他們更深入、全面、更切實地品味人生；使他們真正懂得珍惜生命，熱愛生活。

工作是一個舞臺，要想扮演好自己的角色，那么必須投入深深的愛。就讓我們把自身全部的心血化作濃濃的愛雨灑向每位學生的心田！

以上幾點是自己在工作中的一些體會與認識，并在實際中努力實踐。只有不斷的學習和認真的工作，我們才能不斷了解、掌握更多、更切合實際的好經驗、好方法。