深入學習實踐科學發展觀推動云南教育事業發展再上新臺階

（2009年1月18日）

同志們：

這次全省教育工作會議，是在全省上下廣泛開展深入學習實踐科學發展觀活動、積極應對國際金融危機的挑戰、促進經濟社會平穩較快發展的關鍵時刻召開的一次重要會議。會議的主要任務是：全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神和中央經濟工作會議精神，認真貫徹落實省委、省政府關于促進教育事業發展的一系列決策部署，總結一年來的教育工作，分析當前形勢，研究部署今年工作。接下來高峰副省長還要講話，下午，崇敏廳長將作工作報告。下面，我先講幾點意見。

一、2008年我省教育工作在應對各方面挑戰中取得了明顯成績

黨的十七大以來特別是去年以來，國際國內形勢發生了新的復雜變化，來自經濟、政治領域以及自然界的困難和風險接連發生，多事多難、大悲大喜，是我們黨和國家發展進程中極不尋常、極不平凡的一年。以胡錦濤同志為總書記的黨中央帶領全黨、全國人民，積極應對各方面的挑戰，經濟總體保持平穩較快增長勢頭，社會大局保持穩定。面對深刻變化的國際國內經濟形勢，省委、省政府見事早、應對快，提出了一系列抓機遇、保增長、擴內需、調結構，促進全省經濟平穩較快增長的措施，并取得了初步成效。對教育系統來說，過去的一年也很不平凡。全省教育系統在省委、省政府的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，大力實施科教興滇戰略和人才強省戰略，解放思想，開拓進取，與時俱進，狠抓落實，各級各類教育呈現出競相發展的良好局面，在新的起點上實現了新的跨越。

（一）“兩基”攻堅繼續推進，農村教育進一步加強。以加強農村教育為重點，九年制義務教育得到進一步普及、鞏固和提高。西盟、福貢等5個縣按計劃實現“普九”，超額完成省委、省政府確定的4個縣完成“普九”目標的任務。目前，全省“普九”縣已達126個，人口覆蓋率達94.7％。掃除青壯年文盲10萬人，青壯年文盲率控制在4％以內。深化農村義務教育經費保障機制改革，全面免除農村義務教育學校學生的教科書費，對210萬名貧困寄宿制學生提供生活費補助。通過實施農村寄宿制學校建設、農村中小學現代遠程教育工程、西部農村初中校舍改造工程和部分農村中小學校舍危房改造工程，農村學校辦學條件得到進一步改善。

（二）中等職業教育持續發展，實用技能人才培養進一步加快。落實《加快中等職業教育發展行動計劃》，組織實施發展中等職業教育的“七大工程”，采取一系列措施推動中等職業教育加快發展，中等職業學校辦學規模進一步擴大，辦學水平明顯提高，培養了大批實用技能人才和高素質勞動者。中等職業教育招生人數和在校生規模均達到歷史最高水平，普通高中與中等職業學校在校生比例由2007年的1∶0.7提高到1∶0.8，發展的協調性進一步增強。在省委、省政府關心支持下，在職業院校、行業和企業的共同努力下，職業教育集團的組建工作取得突破性進展，已組建8個省級職教集團和4個州市級職業教育集團。楚雄州、曲靖市以集中建設職教中心為龍頭，職業學校改擴建工程全面啟動。中等職業學校所有學生每生每年享受國家和省1500元資助的工作得到較好落實。

（三）高等教育改革發展持續推進，高校綜合實力逐步增強。召開了全省高等教育改革與發展工作會議，并下發了《中共云南省委、云南省人民政府關于深化改革，大力發展高等教育的決定》，明確了我省高等教育改革發展的目標和任務。加大了對高等教育的投入，包括提高高校的生均經費標準、連續5年每年安排2億元高等教育專項經費、安排20億元補助資金支持呈貢高校新校區建設等。全省高等教育發展步伐明顯加快，普通高校從2007年的51所增加到61所，高等教育在學人數達到53萬人，高等教育毛入學率由上年的14.6%提高到16.17%，進入大眾化發展階段。高校的特色專業建設、精品課程建設、重點學科和科研平臺建設都取得了新的成績。教學改革、學校管理體制改革進一步深化。在昆部分高校的呈貢新校區建設取得新進展，截至2008年底，計劃搬遷呈貢的11所高校中有10所開工建設新校區（昆明學院整體置換洋浦校區問題上報待批）。當年新開工面積約92萬平方米，完成投資30.3億元；累計開工建設161幢校舍，總建筑面積約204萬平方米，竣工94幢校舍，建筑面積約115萬平方米，完成投資52.5億元。目前，呈貢新校區已入住17000名學生，新校區教學、生活秩序井然。高校領導班子建設扎實推進，部分高校的領導班子作了調整充實;10所高職高專院校的18個校級領導崗位實行了公開選拔，領導班子結構進一步優化。

（四）大學生思想政治教育和中小學德育工作取得新進展，大學生思想政治素質明顯提高。及時召開全省高校黨建工作會議和加強大學生思想政治理論課工作會議，推進大學生思想政治教育理念和方式方法的創新，大學生思想政治教育得到進一步加強和改進。推動思想政治教育進網絡、進學生公寓（社區）、進學生社團，管好和用好大學的講壇、論壇、研討會及各種宣傳文化陣地，以云南大學、云南師范大學為試點，努力探索把社會主義核心價值體系融入國民教育過程的途徑和方法，增強了廣大大學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持中國特色社會主義理論體系和道路的自覺性、堅定性。改進和加強中小學德育工作，以文明學校評選為載體，強基層、打基礎、抓根本，深入推進學校精神文明建設。校外社會實踐活動不斷拓展，學生綜合素質和能力得到提高。

（五）教師隊伍建設邁出新步伐，師資水平不斷提高。以農村教師為重點，加強對中小學教師的培養培訓工作。積極試行免費師范生教育。繼續實施農村“特崗教師”計劃，招聘農村特崗教師近6000名。積極開展農村骨干教師培訓、民族貧困地區中小學教師綜合素質培訓、西部地區農村中小學校長培訓等師資培訓項目，大面積提高中小學教師和校長的思想道德素質和業務水平。特聘教師制度得到全面實施，緩解了我省中等職業學校專業教師不足的矛盾。高校教學名師和教學團隊建設進一步得到加強。在昆明、曲靖、玉溪、紅河開展了廉租住房建設試點工作，農村教師住房難問題正在得到逐步解決。

這些成績的取得，是省委、省政府高度重視和正確領導的結果，是各級各部門和社會各界大力關心支持的結果，更是廣大教育工作者開拓奮進、無私奉獻、辛勤耕耘的結果。借此機會，我代表省委、省政府對大家勤奮工作表示崇高的敬意和衷心的感謝！

二、全面貫徹落實科學發展觀，努力推動教育事業又好又快發展

科學發展觀是指導我國經濟社會發展的根本方針，也是推動教育改革發展的重要戰略思想。隨著改革開放的深入推進和體制環境的深刻變化，科學發展觀日益顯示出巨大的真理力量。越是面臨嚴峻復雜的國際國內環境，越是需要深入貫徹落實科學發展觀。教育在經濟社會發展全局中處于基礎性、先導性的重要地位，對其他事業的發展起著決定性的影響。在教育工作中貫徹落實科學發展觀具有更加特殊的意義。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。全省教育戰線要緊密結合自身實際，牢牢把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，緊緊圍繞發展什么樣的教育、怎樣發展教育，以及培養什么樣的人、如何培養人這兩個基本問題，解放思想、改革創新、與時俱進，推動教育事業的改革發展不斷邁出新步伐、開創新局面。

（一）堅持發展這個第一要義，要求我們必須始終堅持發展是硬道理，牢牢抓住提高辦學質量這個中心任務不放松。作為一個集邊疆、民族、貧困、山區于一體的西部欠發達省份，發展不充分、發展不足依然是我省教育事業面臨的最大問題。無論是教育規模，還是質量水平，與全國平均水平相比都還有較大差距。只有發展才是我們解決所有問題的關鍵。事業大發展，就能高屋建瓴、勢如破竹，問題和困難就會迎刃而解；小發展，則困難重重、舉步維艱；不發展就只能永遠落后。同時，發展也不能單純追求速度、盲目擴張規模，而是要把提高質量作為最大的發展、更高層次更高水平的發展來抓，深化教育教學改革，推動人才培養觀念和方式方法創新，著力解決制約教育事業科學發展和群眾反映強烈的突出矛盾，著力構建促進教育事業科學發展的體制機制，科學定位，突出優勢，體現特色，走一條符合云南實際的教育事業科學發展之路。

（二）堅持以人為本這個核心，要求我們必須切實尊重師生員工的主體地位，辦人民滿意的教育。教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，是體現發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的重要方面，最能體現以人為本的發展理念。要促進各級各類教育均衡發展，努力滿足人人享有良好受教育機會的需要，維護社會公平正義。全面貫徹育人為本、德育為先的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，尊重學生的主體地位，調動學生的內在積極性，努力培養德、智、體、美全面發展的建設者和接班人。堅持辦學以人才為本、以教師為重點，用更大的熱情、更多的投入、更得力的舉措推進教師隊伍建設，完善人才吸引機制、競爭機制、流動機制和社會保障機制，以事業留人、以激勵措施留人，把教職員工中蘊藏的巨大能量釋放出來，建設一支高素質高水平的教職工隊伍。

（三）堅持全面協調可持續的基本要求，要求我們準確把握教育發展規律，努力形成各項工作整體推進、協調發展的局面。教育是促進經濟社會發展的先導和基礎，必須與經濟社會發展相協調，面向現代化建設的需要進行超前謀劃，做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保證教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。同時，各級各類教育、城鄉教育和區域教育之間必須全面協調發展，做到鞏固提高義務教育，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，穩步提升高等教育質量，重視學前教育，關心特殊教育，使各級各類教育結構上科學合理，規模上相互適應，質量上相互支撐。要采取有力措施逐步解決城鄉、區域教育發展差距大、基本公共教育服務分布不均衡問題。公共教育資源更多地向農村傾斜、向貧困地區傾斜，把財政資金更多地用在改善貧困地區教育條件上，大幅度提升落后地區、薄弱學校的辦學水平。要樹立教育發展的戰略眼光，加強宏觀思維，多作前瞻性思考，著力操作性研究，善于從經濟社會發展變化中把握教育發展機遇，立足省情、科學規劃、夯實基礎、挖掘潛力，不斷增強可持續發展能力。

（四）堅持統籌兼顧這個根本方法，要求我們妥善處理教育事業改革發展中的重大關系，努力增強工作的系統性、科學性、實效性。推動教育事業的改革發展是一項涉及面廣、綜合性強的系統工程，必須統籌兼顧方方面面的關系，堅持改革是動力、發展是目的、穩定是前提，在穩定中推進改革發展，通過改革發展維護穩定。要綜合考慮各級各類教育的結構、規模、布局、質量、效益，統籌兼顧政府辦學與社會力量的關系，既明確承辦教育是政府義不容辭的主要職責，把政府的資源投入到基本教育公共服務中，又充分吸納社會資源、積極支持各種社會力量參與辦學，促進公辦、民辦教育共同發展，彌補政府辦學力量的不足，滿足人民群眾更多的教育選擇。要正確處理重點發展和整體推進、當前發展和長遠發展的關系，堅持從全局和長遠出發，做到有所為有所不為，有所先為有所后為，不斷開拓教育事業更為廣闊的發展前景。

用科學發展觀的要求來衡量，以人民群眾對教育事業的期望相比較，教育工作中還存在許多亟待解決的突出問題。一是教育資源總量不足，優質教育資源緊缺，人才培養的質量、數量、規模和結構還不能滿足現代化建設的需要和人民群眾的期待；二是教育教學質量有待進一步提高，深化教育教學改革任務艱巨，教育質量評價標準和機制有待完善，片面追求升學率的傾向依然突出，中小學生課業負擔過重的狀況沒有根本轉變；三是教師隊伍建設迫切需要加強，教師準入機制、激勵機制、流動機制和社會保障機制還不健全，各級各類教師收入水平參差不齊，廣大教職工的工作熱情和創造活力沒有得到充分發揮；四是落實教育優先發展的基礎性工作還需要繼續夯實，推動教育優先發展的體制機制有待進一步健全和完善，各級各類教育都存在投入不足、為錢所困問題。對于這些問題，我們要堅持以科學發展觀為指導，以強烈的進取精神、敢闖敢干的探索精神和心無旁騖的務實精神，深化改革、創新機制，盡心盡責、扎扎實實推動我省教育事業又好又快發展。

三、改革創新，加快發展，扎實做好2009年的各項工作

2009年是新中國成立60周年，是繼續貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神、促進經濟社會平穩較快增長的關鍵一年，也是深入貫徹落實科學發展觀、推進教育改革發展的關鍵一年，做好今年的教育工作意義十分重大。總的要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照中央和省委的決策部署，從云南實際出發，以建設高水平大學為目標，狠抓高等教育這個龍頭；以促進義務教育均衡發展為關鍵，打牢九年義務教育的基礎；以普及高中階段教育和大力發展職業教育為兩大重點，優化教育結構；以學前教育和特殊教育為關注點，推動各級各類教育協調發展，努力辦好人民滿意的教育，為建設富裕、民主、文明、開放、和諧的云南提供更加強有力的人才支撐和智力保障。關于今年的具體工作，高峰同志和崇敏同志還要進行專門部署，這里我強調四點：

（一）以普及鞏固提高義務教育為重點，促進基礎教育均衡發展。近年來，我省基礎教育發展實現了歷史性跨越，整體辦學條件明顯改善，教育質量不斷提升。與此同時，還要清醒地看到，受自然條件、歷史積累、經濟發展滯后等因素的制約，全省基礎教育發展還面臨諸多困難和問題，尤其是農村義務教育仍然是一個薄弱環節。要在“兩基”攻堅、經費保障機制、促進均衡發展等方面繼續下大力氣、下苦功夫。一是加快“普九”攻堅步伐。要特別加大“普九”攻堅的力度，務必使瀾滄、魯甸、鎮雄3縣按規劃“普九”，確保實現全省129個縣（市、區）全部“普九”的歷史性目標。二是完善保障機制。要進一步完善義務教育經費保障機制，確保各項政策落實到位，擴大家庭經濟困難寄宿生生活費補助范圍，全面免除義務教育階段學生雜費，繼續為義務教育階段學生免費提供教科書，提高生均公用經費定額和校舍維修改造標準，全面啟動學校標準化建設工程，促進辦學條件的整體提升。三是下決心逐步解決好“擇校”問題。嚴格執行義務教育階段就近、免試入學政策和不得舉辦重點學校或重點班的規定，創造條件實施校長和教師定期交流、優質高中招生指標均衡分配等制度，逐步做到辦學條件均衡、教師水平均衡、升學機會均衡，保障進城務工人員子女平等接受義務教育。四是高度重視校舍安全問題。當前，農村中小學校舍安全已經成為一個十分緊迫的問題，全省有640萬平方米（今年實際還有495萬平方米，含教師宿舍94萬平方米）危房，危房不排除，基礎教育就存在很大的危險性，此項工作，省委、省政府將專門召開會議部署。五是要用改革的辦法，認真解決全省一師一校的問題。據統計，現在還有1.2萬所一師一校。要按照“三個集中”的辦法，解決小學向村所在地集中、中學向鄉鎮集中、高中向縣城集中。實現這個目標，要加大對寄宿制半寄宿制學校的建設力度。

（二）以發展中等職業教育為突破口，切實提高職業教育水平。職業教育是培養我省經濟社會發展人才的重要環節。當前，要把發展中等職業教育作為戰略突破口，放在重要位置抓緊抓好。一是要堅持以就業為導向，與市場需求和勞動就業緊密結合，進一步擴大辦學規模，加強基礎建設，深化教學改革，強化學生實踐能力和職業技能的培養。二是要繼續擴大中職辦學規模，加大布局結構調整力度，強化普通高中與中等職業教育的統籌，使普通高中與中職教育規模大體相當。三是要提升管理水平，促進辦學思想和管理模式的轉變，由粗放型管理轉向精細化管理，努力提高職業教育教學質量和水平。四是要全面貫徹落實《云南省加快中等職業教育發展行動計劃》，加快推進中等職業教育“七大工程”建設，推進實訓基地、縣級職教中心建設，加強示范學校建設，加快組建職教集團步伐。大力促進民辦職業教育的發展，以更加優惠的政策，鼓勵社會力量舉辦職業教育。五是要大力推進校企合作、工學結合、訂單培養，健全頂崗實習、“雙證”互通、彈性學習等制度，加快課程改革步伐，突出實踐教學環節，提高學生的職業技能和就業本領。要從農村中等職業教育免費開始，逐步實現所有職業教育免費，進一步完善職業教育貧困家庭學生資助制度，幫助他們順利完成學業。

（三）以提高教學質量為核心，努力實現高等教育規模結構質量協調發展。要深入貫徹去年省委、省政府出臺的《關于深化改革大力發展高等教育的決定》精神，以提高質量為核心，圍繞轉變辦學理念、深化教育改革、優化資源配置、加強內部管理、強化辦學特色，充分發揮高等教育人才培養、科學研究、服務社會的三大功能作用。一是以改革為動力，推動高等教育創新。要按照全省高等教育改革與發展會上白恩培書記、秦光榮省長的重要講話精神，抓好“四大改革”和“四大項目建設”。推進政府職能改變，正確處理好政府、學校與市場的關系，努力形成“政府宏觀管理、市場適當調節、社會廣泛參與、學校依法自主辦學”的良好局面。以搬遷新校區為契機，加快改善高校辦學條件。積極穩妥地推進高校呈貢新區建設，如期完成今年投資50億元、新開工教學、科研和教職工住宅工程300萬平方米、入住學生5萬人的任務。二是以質量求生存，努力實施高校教育質量工程。要始終堅持以教學工作為中心，以教學建設為基礎，以教學改革為動力，扎扎實實抓教學，一心一意謀質量。三是以特色求發展，著力打造辦學特色。要有所為有所不為，堅持科學定位，凝練特色，選準方向，重點突破。要在培育特色中形成和強化優勢，提升高校核心競爭力。要發揮具有強勢的學科和專業的優勢，結合地方經濟社會發展的需要，打造行業和區域優勢。四是以科技為先導，著力加強科研平臺建設。高校要依靠科技創新，確實加強重點實驗室的建設，爭取有一批省級重點實驗室進入國家或部、委重點實驗室，有一批能夠達到西部省份同類實驗室的先進水平。五是以對外開放為突破口，加大對外交流與合作。高校要有世界眼光和戰略思維，把加強對外交流與合作擺在重要位置，認真學習借鑒發達地區的做法和經驗，大力推動我省高等教育“走出去，引進來”，大幅度提高教育教學質量和水平。

（四）以提高素質為關鍵，切實加強教師隊伍建設。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。有好的教師，才能辦好的教育。要牢固樹立教師為本的思想，落實教師的主體地位，以提高教師思想政治素質和職業道德水平、職業技能水平為重點，深化改革，創新機制，改善管理，努力建設一支志存高遠、愛崗敬業，教書育人、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進的教師隊伍。一是要加強和改進思想政治教育、職業理想和職業道德教育、法制教育和心理健康教育，不斷提高教師的思想道德修養。二是要圍繞全面實施素質教育的要求，以新課程、新理念、新技術培訓為重點，調整教師教育布局，改革教師教育培養模式，積極推進教育創新，提高教師整體素質和業務水平。基礎教育階段要以農村教師為重點，以提高新課程實施水平為目標，組織實施好中小學教師素質提高工程；職業教育階段要重點培養高水平的“雙師型”教師；高等教育階段要實施好教學名師工程，加強教學團隊建設，努力培養中青年骨干教師和學科帶頭人。三是要改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。四是要制定切實可行的政策措施，吸引全社會最優秀的人才來當老師，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區建功立業。進一步營造尊師重教的社會風氣，真正讓教師成為社會上最受尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風。

四、加強領導、轉變作風，狠抓各項工作的落實

加強黨和政府對教育工作的領導，是確保教育事業健康發展的關鍵。全省各級教育行政部門和各級各類學校要認清形勢，堅定信心，把思想和行動統一到黨的十七大和十七屆三中全會精神上來，統一到科學發展觀的要求上來，統一到中央和省委對教育工作的各項決策部署上來，切實加強領導，強化措施，真抓實干，確保各項工作任務落到實處。

（一）始終把教育放在優先發展的戰略地位，切實加強對教育工作的領導。各級黨委、政府要充分認識到教育是國家發展的基石，教育事關民族興旺、人民福祉和國家未來，與人民群眾的利益最直接、最緊密。各級領導干部要不斷提高領導能力和水平，真正承擔起人民的重托和歷史的使命，把推動教育改革發展作為貫徹落實科學發展觀的重要內容，把研究解決教育工作中的困難問題擺到重要議事日程，把是否重視教育工作作為衡量領導干部正確政績觀的重要標準，以更大的決心、更實的舉措支持教育事業。各級黨政主要負責同志要經常過問教育工作，分管領導要深入學校開展調查研究，傾聽師生和家長的意見，多為教育辦實事，多為學校解難事，多為教育事業發展創造良好條件。

（二）緊密結合云南實際，科學制定好我省中長期教育與發展規劃綱要。黨中央、國務院對制定教育中長期規劃綱要十分重視。我省教育系統要把規劃綱要的研究制定作為一件大事來抓，克服“等”、“靠”思想，積極行動，深入調研，超前謀劃，立足省情，立足經濟社會全局，對今后12年全省教育改革發展作出戰略性、全局性、前瞻性的規劃和部署，研究確定全省教育發展戰略目標、推進素質教育的重大舉措、各級各類教育改革發展的基本思路和政策措施、保證教育優先發展的政策環境和保障機制，努力制定出一個經得起實踐檢驗、群眾檢驗、歷史檢驗的高質量的規劃綱要。

（三）切實履行職責，全力維護好教育系統的和諧穩定。教育的改革發展需要穩定的環境來保障。今年重大政治活動多，敏感期相對集中，再加上當前經濟形勢嚴峻，影響學校穩定的因素較多，維護穩定工作任務相當繁重。特別是一段時期以來，部分省市先后出現的教師因績效工資待遇問題、民辦教師遺留問題和代課人員問題而聚集、上訪等群體性事端，給我們敲響了警鐘。當前，要高度重視和積極做好高校畢業生就業工作和解決好教師待遇的問題。各級黨委、政府和教育行政部門、學校領導要切實增強政治敏銳感和工作責任感，全面把握社會轉型時期各種社會矛盾交織的復雜性，科學預判各類穩定問題突發的可能性；積極探索建立維護長效機制，建立完善維穩責任制和應急管理體系，把工作做在前頭，“防患于未然”；及時排查各類安全穩定隱患，妥善處理各種校內突發公共事件和不穩定事端。一定要牢固樹立安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，克服麻痹松懈和僥幸心理，進一步強化各項措施，確保學校長期安全穩定。

（四）進一步轉變作風，不斷優化教育改革發展環境。全省教育系統要按照中央和省委的統一部署和要求，把學習實踐科學發展觀引向深入，認真組織開展“講黨性、重品行、作表率”活動。要進一步從嚴治教、強化管理。從嚴治理教育亂收費，健全財務制度，完善審計監督機制，通過嚴格的管理最大限度發揮有限教育經費的使用效益。要加強對高校招生考試的管理，進一步完善招生考試錄取相關政策與措施，切實規范考試組織與招生錄取工作，建立健全公開透明的招生工作體系，優化高校招生考試環境，維護高校招生考試公正與公平，力爭讓學生、家長和全社會對高考“陽光工程”更加滿意。要加強師德師風建設，樹立團結、文明、廉潔、高效的教育行業新風。

同志們！新的一年，孕育著新的生機、新的希望。希望全省教育戰線廣大干部職工在新形勢下繼續發揚勇于創新、開拓進取的精神，發揚求真務實、真抓實干的精神，發揚全力以赴、鍥而不舍的精神，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，全面完成教育改革、發展、穩定各項任務，推進教育事業科學發展，以優異的成績向新中國成立60周年獻禮。

◇責任編輯 張惟祎◇