班主任如何與家長溝通

我們做班主任工作的教師都有體會:沒有家長的配合，學(xué)校教育很難取得好的效果。與家長進行溝通有幾個關(guān)鍵的切入口:

一、采用多種方式與學(xué)生家長溝通

現(xiàn)代的信息技術(shù)十分發(fā)達，教師家訪的形式也是多種多樣的。其中，打電話與家長聯(lián)系是最常見又是最快捷、方便的方式。在打電話的時候我們要注意，不是很有必要，一般在中午或晚上8點左右打較合適，因為很多家長都要工作，在工作時間打電話跟他們說孩子的問題會讓他們感到挺煩的。同時，很多老師為了方便，都是出現(xiàn)了問題就直接打電話與家長溝通，次數(shù)不多的沒什么關(guān)系，但是如果次數(shù)過多，就會使家長覺得:這位老師老是打電話和我說這說那，都不見來家訪。對于這種情況，我們可以不定期地寫一寫“家校聯(lián)系單”，可以不定期地電話溝通一下，或發(fā)個信息向?qū)W生家長反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的情況，可以偶爾上門家訪，或者通過網(wǎng)絡(luò)建立聯(lián)系，或建立班級QQ群，由家長與教師在網(wǎng)上相互溝通交流。最好每一次教師都能有針對性地就一個話題與家長們溝通，當(dāng)然，最好能引導(dǎo)全體家長都來參與話題的互動交流。這樣不僅能使家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)生活情況，也能夠了解到別的孩子的好的學(xué)習(xí)方法，或者是其他家長的好的家教經(jīng)驗。同時，班主任也能夠及時了解到本班孩子的思想動向，了解到家庭環(huán)境及孩子在家的學(xué)習(xí)情況。教師可以利用網(wǎng)上聊天，及時向家長匯報孩子學(xué)習(xí)的情況;家長也可以及時向老師匯報孩子在家里的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，教師一定要注意分寸，切忌把與家長的溝通當(dāng)成打?qū)W生小報告的機會，那樣就會適得其反，激化矛盾，影響教育效果。

二、要有尊重學(xué)生家長的意識

尊重學(xué)生家長是處理好班主任與家長聯(lián)系的前提。俗話說，你敬別人一尺，別人敬你一丈。尊重是處理問題的前提，在與學(xué)生家長溝通的時候，我們一定要有尊重家長的意識。不論在何種情況下請家長到校，都應(yīng)主動給家長讓座、倒水，特別是學(xué)生犯錯誤、要求學(xué)生家長到校時更應(yīng)注意這一點。學(xué)生犯錯誤要求學(xué)生家長到校時，家長到校后老師不應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生家長的面訓(xùn)斥其孩子，因為不管怎樣，聽別人訓(xùn)斥自己的孩子肯定不好受。學(xué)生犯了錯誤，解決問題的時候要顧及家長的面子，尊重家長的感受，這樣有利于教師和家長形成合力，共同完成對學(xué)生的教育。

三、要有理性的意識

作為老師，我們在處理學(xué)生問題的時候，無論當(dāng)時多么氣憤，事后都要冷靜下來處理。尤其是學(xué)生家長在場的時候，我們更要有理性的意識，一定要避免在學(xué)生家長面前情緒化。在處理學(xué)生問題前，我們一定要把有關(guān)的詳細情況都了解清楚，要注意從多方面收集學(xué)生的信息，特別是在處理學(xué)生打架事件的時候，無論是誰對錯，我們首先要做的應(yīng)是把受傷的學(xué)生送到醫(yī)院去治療，然后再了解事情的經(jīng)過，聯(lián)系家長來共同處理。在初二的時候，我班的一個學(xué)生與隔壁班的一個學(xué)生打架，我班學(xué)生被打到頭腫了，當(dāng)時我立即把那學(xué)生送往醫(yī)院，直到確定沒事后才叫他回來說明有關(guān)情況，事后再打電話與家長聯(lián)系，說清楚事由。當(dāng)時這位家長聽到自己兒子被人打傷情緒很激動，但我說已經(jīng)帶他看了，醫(yī)生說沒什么大礙，只是有點皮外傷，于是他的情緒穩(wěn)定了下來。當(dāng)他來到學(xué)校時，我拿出那些檢查的醫(yī)療單給他看，詢問他的意見。他看到確實沒什么大礙，就說“沒什么事就算了”，最終，此事得到了滿意的解決。

四、要設(shè)身處地地為學(xué)生家長考慮

對于學(xué)生家長的問題我們一定要以認真負責(zé)的態(tài)度，盡我們的最大努力去幫他們解決。當(dāng)你幫他們解決了問題時，你良好的形象就會樹立在家長心目中。現(xiàn)在初中生的家長很多都是在外工作，只留下子女和孩子的爺爺奶奶一起生活。尤其在農(nóng)村，這種現(xiàn)象更為普遍。對于這些“留守孩子”我們要更多地關(guān)注。我們可以做到以下兩點:第一，多點關(guān)心這些學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生在做人或者學(xué)習(xí)成績上都能讓學(xué)生家長得到安慰。第二，有時間的話，要打電話與家長聯(lián)系，說說他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，讓他們切身感受到你在關(guān)心他們的孩子。同時我們也要關(guān)心家境困難的學(xué)生，向?qū)W校提出要求，給予他們一定的幫助。這樣，就會讓學(xué)生家長感覺到這位老師有很強的責(zé)任心。

總之，做好班主任，一定要處理好與學(xué)生家長的關(guān)系，只有處理好了這層關(guān)系，我們處理學(xué)生事情的時候才會游刃有余。這也需要我們每個班主任在工作過程中有足夠的細心和耐心，不斷地去積累經(jīng)驗，努力去做好這項工作。

責(zé)任編輯鄒韻文