點亮語文教學的“魔燈”

現在全球正流行一個新詞“Moodle”，上海師范大學黎加厚教授向全國推廣中文名為“魔燈”。基于社會建構主義理論的Moodle，既是一個為課程的教與學提供全面支持的軟件系統，又是一個優秀的網絡教學平臺，為教師和學生提供一個良好的在線教學環境。Moodle課程平臺的功能十分強大，支持多種教學模式，支持學習中的互動與合作，可以幫助師生在一個積極協作的在線環境中交流；在線活動記錄能夠詳細呈現與評價；在線教學模塊采用可自由組合的動態模塊化設計，簡單輕便，突出的是課堂教學過程的動態化，比其他多媒體教學更具優勢。

一、Moodle教學的挑戰

習慣于傳統教學的教師在Moodle網絡教學實踐過程中會面臨三種挑戰：一是地位的挑戰，由于學生可以通過網絡從多種渠道獲取學習資源，教師不再是學生獲取知識的唯一來源，而且學生通過多種渠道獲得的本專業的最新信息，很可能教師還不了解，這樣教師的權威地位會受到很大的挑戰。二是作用的挑戰，Moodle對教師角色的定位不是知識的提供者，而是一個學習集體中有影響力的榜樣，是各種學習活動的引導者，是與學生平等對話、共同實現預定學習目標的組織者。在Moodle平臺中，網絡教學昭示著教學必須從以教為主向以學為主轉變，教師要成為學生學習的指導者、引路人、幫助者，甚至是伙伴。三是能力的挑戰，網絡教學對教師的信息素養提出了較高的要求。語文教師要在學校信息中心老師的幫助下，通過不懈努力，逐步克服教學設計和實踐操作的技術難關，并將語文教學與學校的Moodle平臺、博客系統和網絡硬盤系統等進行整合運用。

二、Moodle教學的實踐

1 探究新型的教法

在Moodle平臺下，信息資源永遠是開放的。由于傳遞系統是網絡的、跨越時空的，這決定了基于Moodle平臺的網絡教學過程是：開放性與全球化、學習過程的交互性、學習內容選擇的自主性和個性化、內容形式的多媒體化。教師和學生不是孤立的，兩者都是指導者，又都是知識的生成者，共同思考，合作解決問題。這恰恰符合課改人文性的基本理念。它支持多樣化的教學方式，適用于多種組織，例如：傳授一接受型的教學組織、研究一項目型的教學組織、社區一小組型的教學組織。于是，Moodle的應用就更強調學生是信息加工的主體，是知識的主動建構者，在積極參與、獨立思考和主動探索知識的過程中，讓學生學會學習，成為具有終生學習能力、創新精神的高素質人才。這一平臺更新了教師的教育理念，教師從先前的教案設計轉變成課程設計，從課程內容設計轉變成教學資源與活動設計。

2 設定開放的學法

(1)充分運用現代教育技術創設開放、和諧、生動的學習情境，讓學生在這種學習氛圍中充分發揮自己的主動性、積極性，從而自行獲取知識。通過師生互動、生生互動、人機互動等方式，在教學過程中充分創設民主、合作、主動、愉快的氛圍。

(2)課堂教學“前移后續”

在語文教學中，課后補白，聯想創新，利用網上查詢和網上學習進行課外延伸，實現超文本閱讀，以提供更多更廣泛的時空。充分拓展學生的思維空間，學生得到發展，得益于網絡，得益于課外。

在課上，教師的角色是引導者，課堂教學以學生為主，學生動口、動手、動腦，多種感官積極參與，形成了優化的合作學習的教學形式。通過師生協作、生生協作、人機協作，促進學生全方位發展。同時利用共享優勢提供大量信息，在網絡中擴展延伸，合理的解決教學重難點。

三、Moodle教學的困惑和思考

1 重視教師的引領作用

在Moodle課堂教學中，教師雖然不再系統地教授教學內容，但是教學時間的安排、教學內容的設計、知識的傳授等各個環節都由教師控制。教師在整個教學過程中起引領作用。如資源引領，注重課程資源的學習導航設計，重點突出、知識拓展、鏈接有效：任務引領，教師布置學習任務，讓學生進行自主學習：問題引領，以呈現問題的形式組織學生進行網上和網下討論，網上討論可以利用Moodle中的討論區、聊天室進行；情感引領，做到人機對話與人人對話相結合，充分利用教師聲情并茂的口頭表達、富于表現力的肢體語言等引導學生集中注意力，聚焦學習內容。避免采用過多而生硬的人機對話，疏遠師生間的心理距離，導致教學過程缺乏情感和生機，使學生產生學習疲倦。

2 發揮傳統課堂教學的特點

傳統課堂教學一直是教學的重要組織形式，在教學實踐中積累了豐富的經驗，有利于教師主導作用的發揮，有利于教學的組織管理和教學過程的調控。特別是在課堂教學環境中，教師與學生之間的交流對學生的成長所起的作用遠遠超過了課堂本身。Moodle平臺雖然有很強的教學優勢，但也有它的局限性。所以在Moodle平臺進行網絡教學的同時，還要注意發揮傳統教學的優點，讓網絡環境與傳統教學相結合，如教學中可讓學生富于激情地朗讀，情隨聲出，加深對作品的理解把握；聯想想象，二次創作，走出文本，在發展學生語文能力的同時，激發想象力和創造潛能。

總之，基于Moodle平臺的網絡語文教學，為學科教學的整合，為學生未來的發展，帶來了無限的生機和活力。相信在不久的將來，Moodle網絡環境必將為語文教學創造更多的奇跡。