彭濤是一二·九運動的主要領導人

1979年冬季的一個明朗的下午，我就一二·九運動的經(jīng)過問題，訪問了當時任國務院副總理的姚依林同志，他詳細地談了他的親身經(jīng)歷和了解的情況，并交給我一份打字材料，允許我加以引用。

事情的原委和經(jīng)過是這樣的：彭濤的故鄉(xiāng)江西鄱陽縣的縣委邀請我為縣黨史辦采寫一份比較詳細的彭濤傳記，因為我是彭濤的弟弟。——彭濤原名彭定乾，我們本是同一個祖父的堂兄弟，但因他在一二·九運動后，就與家庭失去聯(lián)系，家里以為他已經(jīng)犧牲，故將我過繼伯父家。我接受這一任務后，就由沈陽趕赴北京，先后訪問了谷景生、郭明秋、李雪峰、孫敬文、宋黎、高惠如(彭濤夫人)等老同志，最后訪問了姚依林同志。

1979年11月14日下午4時，我按事先約定的時間，到達中南海姚依林同志的辦公室。秘書先讓我在辦公室外面的一間小會議室落座，不一會姚依林就出來了。我們相鄰而坐。因為事先已經(jīng)約好訪談的主題，所以，一坐下，他就對我說：“彭濤實際上是一二·九運動的主要領導人。”——我聽了他的話，感到一種興奮和驚訝，因為以前從未有過這種提法。然后，他遞給我一份打印材料，說“你先看看這份材料；然后還有什么問題，再談。”我當即緊張急速地看完這份姚依林回憶一二·九運動經(jīng)過的材料，感到不少情況，同常見的歷史記載不同。于是，我首先便提出了三個問題。我說：“這份材料里的回憶，同現(xiàn)有的歷史書上的記載，不完全相同。是否應該恢復歷史本來面目?”他很快干脆地回答說：“應該按歷史本來的面目反映。”然后我又問：“您這份材料準備發(fā)表嗎?”他說：“不準備發(fā)表。”我再問：“那我可以在我將來要寫的文章中，引用這份材料嗎?”他痛快地回答說：“可以引用。”過后又補充說：“你的文章發(fā)表前，寄給我看看。”

我答應一定照辦。

然后，姚依林同志又做了一些口頭補充。他說：“當時，學生力量大的是燕京、清華，所以，組織游行時，原計劃從清華、燕京出發(fā)，一路上其他大中學校的學生參加進來，不斷擴大隊伍。但是，沒有預計到敵人關城門，清華、燕京的游行隊伍沒有能夠進城，后來主要靠東北大學。”他還補充說：“一二·九當天，成立了指揮部，我和郭明秋指揮，孫敬文當交通。指揮部設在北亞咖啡館。在游行隊伍里是黃敬指揮。后來，在新華門請愿后，舉行示威，我們?nèi)サ接涡嘘犖橹小Ｅ頋鳛轭I導人沒有公開出現(xiàn)在游行隊伍中。”

然后，姚依林同志又談到材料中沒有寫到的、運動經(jīng)過以外的事情。他說，一二·九運動當時，“主要領導人是彭濤同志。經(jīng)驗豐富的是黃敬。政治上更成熟一些的是周小舟。”接著，他解釋說：“但周小舟當時主要抓‘武委會’(按即‘民族武裝自衛(wèi)委員會’的簡稱)的工作，他除了參加討論醞釀發(fā)動‘華北水災賑濟活動’即后來的一二·九運動的‘西山會議’外，以后再未參加活動。”他又說：“黃敬經(jīng)驗豐富一些，但他當時剛從獄中出來，從青島來到北平，在北大數(shù)學系就讀，黨的關系還沒有接上。所以這時還沒有參加北平市委的工作。”接著，他又告訴我說：“當時年齡最大的是小舟，那時他26歲；年齡最小的是我，十八歲。”

看了姚依林同志的材料，又聽了他的談話，我有了一點疑問，便大膽地提出。我說：“就我讀到的歷史記載來看，以及人們普遍的認識，都是認為黃敬是一二·九運動的主要領導和代表人物。這種‘歷史的誤會’是怎樣造成的呢?”姚依林同志略加思索，回答說：“彭濤在一二·九游行中一直沒有出面。而黃敬是游行隊伍的指揮。特別是，在游行中他曾站在有軌電車后面的鐵梯上講演，被記者照了下來，發(fā)表了，這張照片影響很大。”的確，這張照片差不多是一二·九的象征，在全國以至世界上都流傳甚廣，人們都熟悉這張照片、熟悉照片上的人，以至一提到一二·九就會想到這張照片，想到黃敬。因為我提起了這個話題，引發(fā)了姚依林同志的回憶，他接著說：“黨的‘八大’二次會議時，黃敬作為一二·九的代表人物，當選中央委員。那天會上，我和彭濤坐在一起，看到選舉結(jié)果，我便說‘他怎么成了一二·九的代表呢?’彭濤說‘我們不要提這個事’。”時間過去大約一個小時了，訪談到此結(jié)束，我告辭退出，踏著夜色離開中南海。

我從北京回到沈陽后，就根據(jù)了解到的情況，寫了一篇紀實文章《彭濤與一二·九運動》，并按姚依林同志的囑咐寄給他審閱。很快，他就在原稿上批示同意發(fā)表，退回我。我即寄《人民日報》。因為文章中提到劉少奇對一二·九運動的肯定，以及在運動展開后北方局即加強了對運動的領導等，所以，編輯部回信說，由于劉少奇還沒有公開平反，文章暫不能發(fā)表。后來，我便交給《遼寧日報》于1980年7月3日發(fā)表了。在這篇文章中，我根據(jù)姚依林同志所談和打字稿中的記錄，記敘了一二·九運動的過程。