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讀《誰還記得姜華》有感

我依然記得3年前11月14日的那個早晨，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的是如戰(zhàn)爭般慘烈的車禍現(xiàn)場和撕心裂肺的家長痛哭的場面，輿論壓力下的追問迫使真相越來越多地呈現(xiàn)出來，我一面揪心這么多青春少年的早夭，一面對舍身救人的教師姜華感佩不已。其實(shí)像姜華這樣的人還有很多，他們沒有為挽救民族危亡而拋頭顱灑熱血，也沒有為推動民主進(jìn)步而獻(xiàn)身于改革，他們沒有做什么驚天動地的大事，只是救了幾個平凡人“而已”，甚至浙江金華某部官兵孟祥斌奮力從水中托出的落水少女竟是她自己要輕生的。盡管我們?yōu)槊舷楸罂上В仨毘姓J(rèn)，生命的重量是一樣的。

《誰還記得姜華》這篇稿子，讓我想起了很多。每天忙忙碌碌，在喧鬧的都市生活中腳步匆匆，營營逐逐，我們總是斤斤計較投入和產(chǎn)出的比例，總是關(guān)注自己的職稱和工資，總是忙于追逐時尚潮流，我們忘了停下來問一問，曾經(jīng)在我們身邊，于危難中那雙推開死神的手，忘了問問他撇下的孤兒寡母現(xiàn)在過得好不好，與孟祥斌陰陽分隔后的妻兒是不是“千里孤墳無處話凄涼”？震災(zāi)中將學(xué)生牢牢護(hù)在自己身下的老師譚千秋，他的至親過得怎么樣？

我們遺忘了太多，與他們演繹的人性的真善美相比，我們的遺忘顯得那么卑瑣和不堪。

《誰》文中姜華遺孀對年幼的兒子希望像爸爸一樣做英雄的想法回答說：“一個傻子就夠了，還要有兩個傻子啊？”這話更像是她在喃喃自語，我猜她說這話時的心情一定很矛盾，每個母親都知道這么教育孩子是不對的，但眼前的孩子是她一生的唯一希望，她寧愿這孩子只是普普通通地活著。這是她的錯嗎？

英雄帶著清名去了另一個世界，他的家屬得到了金錢補(bǔ)償，人們一邊惋惜著一邊散去，不用很久，那段過去再無人問津。為什么我們總是陷入回憶？不是因為我們老了，而是因為我們總不滿于現(xiàn)狀，對未來還有更多的期待。人常說“好人一生平安”，但愿現(xiàn)實(shí)真是我們希望的那樣。

網(wǎng)友 將軍紅

本期責(zé)任編輯 田文璐

本期責(zé)任校對 劉衛(wèi)紅